孟青雲歸來的第一堂算學課開始了。
他講的是數位。
大宇朝的算學中也有數位的概念，但比較模糊，沒有明確提出來。
尤其是億這個計數單位還沒有出現，算學中用萬萬來表示億。
萬萬不是萬萬沒想到的萬萬，是一個計數單位。
也就是說，一萬萬就是一億。
不過從今天開始，億這個計數單位就會在大宇朝的算學中出現。
創造者正是孟青雲。
認識計數單位，當然從個位開始，然後十位、百位、千位••••••億、十億、百億、千億、萬億••••••
孟青雲告訴學生，計數單位無窮盡，未來的計數單位需要你們去挖掘和創造。
同窗們努力！
認清楚計數單位，然後就是數的讀和寫。
這個時代，算學中讀寫一致，人們在生活中也習慣了這種讀寫，改過來一時有點不習慣。
比如，‘兩萬四千五百六十八’這個數字，不論是讀還是書寫，都是‘兩萬四千五百六十八’。
孟青雲要讓他們寫成‘二四五六八’，把計數單位從數字中略去。
這主要是簡化書寫，為下一步教學做準備，也為以後改用阿拉伯數字打伏筆。
接著孟青雲專門訓練了中間有零，和末尾有零數的寫法。
比如‘三千零二十五’寫作‘三零六五’，‘三千零五’寫作‘三零零五’，‘五千’寫作‘五零零零’••••••
汗！
真彆扭！
不用阿拉伯數字寫數，怎麼看怎麼不順眼。
不過只能先這樣對湊了，過一陣子再改，不然世人懷疑他是妖怪就壞了。
循序漸進吧！
總有水到渠成的那一天。
第二節課一開始，孟青雲就在黑板上寫了五個符號。
“➕”、“➖”、“✖”、“➗”、“=”。
“同窗們，前四個符號分別代表加、減、乘、除，最後一個是等於號。第一個代表加，第二個代表減，第三個是代表乘，第四個代表除，第五個代表等於。以後我們寫算式，通用這些符號，比如四二➕三五=七七••••••”
這些基礎符號教會後，然後*進行的是列豎式計算，先教豎式加法。
孟青雲寫了個豎式算式，差點跺腳大喊，這豎式彆扭到離譜的地步，他恨不得立刻就改成阿拉伯數字。
還是忍一忍吧！
欲速則不達，先讓他們在自己熟悉的範圍內，用還算熟悉的方式來習慣。
太快••••••近乎妖怪化。
不穩妥！