御花園，涼亭裡，宇文溫正在考校女兒的功課，方法是背詩，背的詩名為《木蘭詩（辭）》，是有名的北朝民歌。
同齡的宇文慧英和宇文瓊英，輪流接力背誦，稚嫩的童音搭配著《木蘭詩》，彰顯出巾幗英雄木蘭的風采。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”
“...昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。”
“...萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”
“...歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。”
“...出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。”
兩個小丫頭背得很流利，此次考試得滿分，宇文溫給了獎勵之後，問女兒有什麼問題要問。
宇文慧英和宇文瓊英七歲多，這個年紀的孩子理解能力有限，所以背詩都只是背個大概，未必清楚詩句的意思，所以宇文溫有時候會做解答，算是親近子女的一種方式。
宇文慧英一臉疑惑的問：“阿耶，何為‘策勳十二轉’？”
“啊，那是勳官十二階（轉），也就是十二個等級的勳位。”宇文溫說完，發現自己的解釋對於兩個七歲多的小丫頭來說還是太難理解，便進一步解釋：
“策勳，‘策’是記錄的意思，，‘勳’是功勞的意思，兩個字連在一起，就是‘記功勳於策書之上’....”
“‘策勳十二轉’的意思，就是木蘭立的功勞，達到了最高價、也就是第十二階，若是從最低一階開始晉升，可得經過十二轉，說明木蘭真了不起了。”
“喔....”宇文慧英和宇文瓊英點點頭，滿是期待的看著阿耶：“阿耶！我也要學木蘭！”
“哎喲，那得你阿耶老得上不了戰場了...”宇文溫笑起來，笑得很開心：“還得你們的兄長都老得不能上戰場。”
“喔....”宇文慧英和宇文瓊英有些失望，她們不懂的事情有很多，所以不明白現實裡“木蘭替父從軍”這種事是很難發生的。
不過這不妨礙小丫頭們繼續問問題：什麼是“賞賜百千強”。
宇文溫回答：“‘賞賜百千強’，意思是賞賜有很多，‘百千’是比喻，形容數量多，‘強’的意思是‘有餘’。”
宇文瓊英問：“阿耶，那官軍此次大捷了，是不是要‘賞賜百千強’？”
小孩子哪裡懂時事，只是宇文溫經常給她們念報紙，所以知道許多事情，譬如知道如今官軍大捷。
宇文溫聞言點點頭：“對的，朝廷要獎懲分明，將士們立了功勞，就得賞賜。”
宇文瓊英問：“阿耶，朝廷有那麼多錢財賞賜麼？”
宇文溫依舊點頭：“有，肯定有的。”
小丫頭總覺得阿耶說的都是對的，似懂非懂的點點頭，宇文溫陪著女兒說了一會兒話，讓女兒拿竹子去喂大熊貓“墨白”。
自己坐在涼亭，讓宦官拿來功勞簿，翻看起來。
功勞簿，記載著軍中將士的功勞，是朝廷獎賞有功將士的依據，此次大軍平定高句麗、收復漢四郡故地，將士們征戰一年有餘，立下無數功勞，朝廷自然是要嘉獎的。
按照制度，功勞簿上敘錄的軍功要層層稽核，經兵部、吏部複核，最後上呈天子御覽（實際上只是瀏覽），若無疑問，那就得儘快獎勵。
將士們為國效命，用生命和鮮血開疆擴土，立下的功勞，必須及時“兌現”，而傷亡將士的撫卹也必須及時發放，這樣才能鼓舞軍心，才能讓更多的人投身軍伍。