朱鵬飛接了句話：“明白了。”
“我也明白了。”
“……”
“好，大家都明白了，老師，您來。”方年迅速讓開位置。
基礎題他懂，但這三套試卷不懂的也有那麼幾道。
朱建斌看了眼迅速溜走的方年，又看了看一個字都沒有的黑板，臉上的表情有那麼一瞬間的精彩。
“你們真聽明白了？”
雖然他心裡其實是相信的。
因為，連他都都差點覺得數學真的就像方年講得那樣……浪漫。
而不是逼急了也做不出來的狗幾把玩意。
這種狀態下，大家的聽講狀態肯定好。
果然，臺下的幾人盡皆點頭，甚至恨不得方年再多講一會。
三套試卷總共有69道題目。
方年講了五道題目。
接下來朱建斌花了半小時講了九道題目，基本上就覆蓋了所有的疑難雜症。
當然，這僅僅是針對在座的幾人的。
“老師，這三套卷子誰總分最高，是朱鵬飛嗎？”有同學問。
朱建斌嘴角略抽，還是回答了這個扎心的問題：“雖然朱鵬飛的大題拿分率很高，但總分最高的是方年，他的基礎題目全對了。”
“這次的題目相對來說接近於高考難度，三套卷子總共450分，朱鵬飛總分是373分。”
“方年的總分是390，所以，你們不要只盯著大題，基礎題目也能拉開差距！”
“就像剛才方年講的五道題目，我知道你們可能有些在看到卷子後就想明白了，但能理解這麼透徹嗎？”
“方年幾乎可以說是0基礎，據我所知，他就複習完了必修，選修一個字都沒看，從他的答題上能看出來，關於幾何證明，他基本不懂，強答的兩道題目都是錯的。”
“而且，他是最後一個拿到試卷的。”
“……”
朱建斌的話語落下後，所有人再次詫異的看向方年。
講課講得這麼幽默動聽，考試考得這麼好。
這就是天才嗎？
尤其是朱鵬飛，臉上佈滿了慎重與警惕，不過大家都沒說話。
方年也沒說話，而是有些玩味的想：“這麼快咱就開始打擊到同學了？”
不過也沒放在心上，於他而言，學習真的就只是享受青春的一種直觀的表現形式。
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破碗。