雖然，藤野先生是一個非常嚴格的好老師。
但是，接下來有更重要的事情要做，所以，只好離開了這仙台。
李老師問：“如果是你，你會做出什麼選擇？”
李園站了起來說：“我會在這裡忍辱負重，繼續學醫。畢竟，醫生也很卻。要知道，那時候多少人都由於沒有好的醫生而死亡。”
李老師說：“但是，看著這樣的‘電影’你為什麼還會這麼選擇？”
李園說：“我覺得，已經花了幾年時間在醫學上了，倒不如繼續精進。畢竟，術業有專攻。如果，人人都去寫文章那麼，反而不好。”
周聞說：“這話我不同意，畢竟，很明顯，文中點名了有中譯本，所以，日本現代醫學的起步並不比中國早。”
停頓了下，周聞繼續說：“所以，既然日本的醫學也不是那麼先進，而且，在這樣的學校還只能取得中等成績，那麼未來的前途自然就有待商榷，那麼自然就要找新的出路。”
李老師笑著說：“嗯，這是一方面。”
王晟笑著說：“我明白了，當時，日本變強，就是因為明治維新等一系列改革的成功。所以，來日本學習這個思想從封建轉變的過程就成了最關鍵的。”
停頓了下，王晟繼續說：“所以，掌握了這個變化過程之後，嘗試回去傳播新思想就成了魯迅先生的新動力。”
李老師笑著說：“也不完全正確。因為國情不同，所以思想也不一樣。”
接著，討論變得愈加豐富了起來。
一開始，吳真實準備發言。
但是，似乎自己發言就會減少聽到的東西，所以，吳真實最終選擇做了一個傾聽者。
但是，最終還是被李老師點了名。
“吳真實，這節課你怎麼這麼安靜呢？是我上得不好嗎？”李老師打趣的問。
“沒有。”吳真實尷尬的笑著說。
“好，那麼，這個時候，如果你是魯迅，你會怎麼做？”李老師又問了一遍。
吳真實說：“等我想想，畢竟這些條件很有限。而且，文中來說，是確實踏實的學習了幾年醫學。而國家到底什麼情況，僅僅透過這種‘影片’似乎是難以確定的。”
“怎麼不能確定呢？課文中描述的‘電影’還不露骨嗎？”袁理質問道。
“這個……。”吳真實一下子發現，自己沒話說了。
畢竟，這“電影”確實非常露骨。但是，僅僅憑著這電影，完全無法知道國內到底發生了什麼。此外，20世紀出，電影才誕生不久，藝術性等都無從談起。
袁理還想說什麼，李老師喝道：“好了，聽他說完。”
全場安靜了一分鐘，吳真實才慢慢的說道：“如果我是魯迅，會要仔細思考分析清楚了形式在做出選擇。畢竟，學醫已經進行了兩年，而改變這些人也不是一件容易的事情。”
李老師笑著說：“嗯，這個就事實上是應該這麼做。但是，這種模稜兩可的答案在閱讀理解中則大機率得零分。”
聽到這裡，吳真實臉紅了起來。
停頓了下之後，李老師說：“如果碰到這樣的題目，儘量從棄醫從文方面回答。畢竟，主題思想就是這個意思。”
看著部分選擇了繼續學醫的同學奇怪的表情，李老師笑著繼續說：“當然，如果題目中說了是‘開放性試題’，那麼選擇繼續學醫的，只要道理寫得差不多那麼也能得分。但是，為了保險，一般情況下面對沒有暗示是開放性試題的題目就儘量就別這麼寫了。大家聽到了嗎。”。
“聽到了。”整齊的回答聲從下面傳了上來。
接著，下課鈴聲響了起來。