關老師看到這樣的情況也開始了思考。
因為，不敢接著跟進去似乎是較為普遍的情況。
大部分的男生和女生似乎都要確認完全沒有危險才會選擇進入長繩的甩繩範圍。
雖然，他們的技巧已經比較嫻熟，不過，還是不敢就這麼貿然的接上去。
於是，大部分的人之間都有著一些缺口。
自然，在跳繩的過程中，由於大部分人不敢接上去，所以成績也就顯得非常慘淡。
這個跳長繩的比賽是要統計五分鐘班上男生女生跳繩的總次數。
去年初中一年級的冠軍隊的記錄似乎是1227下，而接下來這天關老師讓搖繩的同學記錄的卻只有480下。
可見由於不敢接著上個同學跳，降低了多少效率。
回到辦公室後，關老師開始了思考。
為什麼這些孩子都不敢接上去跳呢？
似乎這不是個多麼困難的事情，雖然接上去確實就要冒著前面那個人可能失誤的風險；但是這風險發生的機率是很小的。
同樣的事情在每個班都上演，所以班主任間的交流顯得非常熱鬧。
經過一段時間的思考，關老師決定自由排隊。
畢竟，這些孩子站在自己所比較信任的人後面，可能就會大膽一些。
於是，接下來的大課間關老師就將大家集合到了一起說：“好了，接下來大家自由戰隊把，這樣站到你想站到的人身後，可能就比較容易接上。”
這麼一來，隊伍馬上就發生了大換血。
不過，不和諧的聲音也顯現了出來，似乎有幾個男生和女生後面的位置被不少人爭著搶。
“我一定要站在xx的後面！”的話語不斷的在操場上進行著交鋒。
自然，關老師還是希望孩子們能自己解決這些問題，所以選擇了在一邊繼續觀察。
畢竟，強扭的瓜不甜是眾所周知的道理。
於是，經過了大半節大課間的調整，男生女生都組成了全新的隊伍。
在新的隊伍中，吳真實前面是王晟，後面則是李增樊。
自然，看著離下節課上課的時間還有接近10分鐘，於是關老師說：“好了，接下來我們再進行一下測試。”
於是，進行了第二次五分鐘測試。
這次，是以關老師的手機鬧鈴作為基準的。
由於前面站的是王晟，所以吳真實每次跳躍前都沒有在額外等一圈，畢竟在“頭頂籃球跑”的活動中已經算是練出了一些默契。
自然，後面的李增樊也是一樣的。
似乎大部分同學站在比較信任的同學身後都顯得勇敢了一些。
準確的說則是願意跟自己比較信任的同學一起分擔可能由於他的的失誤造成的後果。
而女生那邊同樣的情況也在發生。
於是，最終的結果比起之前，算是發生了翻天覆地的變化。