“耿惜！你幹嘛呢！”
正當場面有些焦灼的時候，班主任走了進來，看見耿惜扛著一個板凳訓斥地喊道。
“老師，我跟孫望溪說有什麼困難可以跟我說，我力氣大什麼都能幫他，他還不信，我舉起來給他看看。”
班主任顯然不信，問了問旁邊的孫望溪：“是這樣嗎？”
孫望溪點了點頭，班主任也不再說什麼，對於這個學生的性格之前的班主任已經說過了，所以也不再追究。
見沒人反駁，班主任沒好氣地對耿惜說道：“馬上要上課了還不快回到自己的位置上？”對於好學生，老師總是會寬容些，耿惜雖然活潑了些，但是成績好，平時又不調皮搗蛋的。
耿惜一聽，立馬將板凳放了下來，乖乖地回到了自己的座位上拍著胸脯對同桌周小婷輕聲說道：“嚇死我了，這要是老師不來，我估計得打起來。”
周小婷打著趣說道：“該嚇死的是李歡吧，你那板凳抗在肩上誰不慌啊，要是你真腦子犯病砸下去，她這腦瓜子可就沒了。”
“我！”耿惜激動地聲音都有些高，她自己也發覺了，趕緊壓了壓聲音說道：“我傻呀我，真砸下去得賠多少錢啊，那些錢我留著買糖不甜嗎？”
耿惜的話惹得周小婷和孫望溪都笑了起來，原來她也知道怕啊，剛才那完全是在裝裝樣子，嚇嚇李歡的。
午飯之後孫望溪去了一趟醫務室，到處找上週五耿惜在這留下的糖紙，這兩天的相處，他知道耿惜愛吃糖，所以他想用這些糖紙記錄著和耿惜她們在一起的每一天。
他不知道什麼時候父母就會把他接走，再回到過去那種暗無天日的生活，而日記或許可以成為他唯一的救贖。
找了半天，每個角落裡都找過了，連垃圾桶都翻了幾次卻依舊沒找到，正當他想要放棄的時候耿惜走了過來：“你是不是哪裡難受了，有什麼我可以幫你的嗎？”
耿惜見他許久沒有回來終歸是有些擔心，見他在醫務室裡就猜測他是不是哪裡不舒服。
他見耿惜這麼擔心也不敢隱瞞，支支吾吾地告訴她自己的想法。
“哈哈哈，你是傻子嗎？哪有人會隨便亂扔垃圾的呀？”她大笑了起來，李萍平時倒是沒有太關心她的學習更多的事素質的教育。
孫望溪被耿惜一陣嘲笑，羞得滿臉通紅，反倒是他像個小姑娘。
“我回去找找，這兩天垃圾少，應該還在我房間的紙簍裡，找到了我給你送過去。”
很快就到了放學的時候，耿惜周小婷還有孫望溪三個人一起走到放學回家的路上。
耿惜和小婷一路上嘰嘰喳喳說著在學校裡的趣事，孫望溪只是在旁邊聽著。
原來這就是和朋友們一起回家的感覺，還真是愜意。
回家之後耿惜立馬回到了房間尋找糖紙，孫望溪則是一刻都不敢耽誤地練琴，因為他超長的耐久力，別人練習了兩三個小時眼睛就會花看不清音符，手會變得僵硬，他卻沒有這樣的症狀，所以這個週末他學了太多，太急，還有很多並沒有鞏固。
至於作業不存在的，他都不知道超前完成了多少作業，一年級的能有多難，他怕父親沒事找他茬，恨不得開學第一天就把這學期的知識都給掌握。
沒過多久耿惜過來將這四天剩下的糖紙都交給了他，兩人說了一會話後耿惜又回去了。
孫望溪也練琴累了之後趁著休息的空檔開始寫著日記，可是誰又能知道，從這一天開始他寫了七千多頁的日記，每一頁都沾著一張糖紙，正如每一頁都印寫這耿惜這個名字，沒有一天缺席在上面。
糖紙日記七千頁，頁頁印寫耿惜名。