“上面的意思是，凡參加了四夷館試的外邦學子，只給三等考評，盡皆錄用。趣*讀/屋”黃睿雪坐在主座上，召開司內會議。現在文教清吏司的管轄權越來越大，只要關於考試和學校的事就能送到她手上來。
吳甡作為首輔，當然不可能每天來禮部坐堂，整個部務都落在了黃睿雪肩頭。
司裡職權大了，人手自然也需要擴張，以至於一個司開會就得借大堂，即便如此還坐得滿滿登登。
“黃主事，咱們這邊好說話，但如果日後吏部給出‘才不堪用’的評語，咱們的考成也要拉下去的。”一個操著南方口音的文吏語帶幽怨，暗道女官都太好說話，上頭說什麼就是什麼，絲毫不知道為自己的權益爭取一番。
這的確是女官的通病，更體諒大局而不介意犧牲自己。
不過這次卻是某些人多慮了。
“這回不出分數。”黃睿雪道：“只分優等，合格，尚需努力三類。正是吏部那邊的要求，有備案的。尚需努力那一類的外邦考生，日後出現問題不算咱們的過失。”
底下抱怨的聲音這才杜絕。
吏部這麼做當然是有其原因的。非但京師四夷館的考試如此，浙江、福建、兩廣等地的四夷館一樣拿到了吏部的文移。主要原因是濟州、臺灣、遼東三地的官吏實在難以湊齊。吏部銓選名單幾乎都空了，卻還是不夠用。
反正都是抄抄寫寫的工作，讓琉球人去臺灣、朝鮮人去遼東，異地治理，既可以培養人力，又無關大局痛癢。
惟獨濟州島上漢官的比例最重。
為了鞏固統治。島上朝鮮人連書吏都不能擔當，最多做做工頭和翻譯。從官員到吏員，統統從大明本土調派。因為同樣是化外之地，又地處孤島，面對倭寇，濟州官員的在正常薪俸之外還有額外的“海島津貼”。日後也可能推廣到臺灣和海南等島嶼。
金鵬圖拿到了“尚需努力”的考試憑證。聽說是最後一等，大約是明人婉約的說法。他反倒因此鬆了口氣，以為自己可以安然地居住在北京了。誰知吏部很快就追了一份委任狀來，委任他去遼東海州縣城擔任書吏。
這還不如去濟州島呢！
金鵬圖很想逃避不去，但在大明這個官本位社會，官吏非但是一個特權階級，同時也是一種對國家的服務。凡是不理會吏部徵辟的人，要麼有本事在家當一輩子的宅男，若是被抓到逃避服務。仍舊還是去那些地方，但就不是當官了。
至於濟州島上的三位民政主官，卻是從一個地方選出來的。
蘇州。
首先濟州島正對江浙，所以直接選派南官比較方便。
其次，蘇州崑山縣的吳蓀菖因為糧倉一案，表現出了忠貞和廉潔的優秀品格，應當受到嘉獎。但吏部反對尚未考滿就直接升遷，這不是用人之道。正好濟州需要一個知州。對於吳蓀菖而言是連升三級，只是在海外罷了。
濟州可不是散州。而是與府並行的直隸州，下轄大靜和旌義兩個縣，知州為從五品品秩，考滿回來便可以直接去布政使司任職了。
吳蓀菖原本官癮並不大，但經歷了濟留倉一案之後，才發現在大明做官。品秩太低實在太危險。而且適逢明主，正是一展抱負的時代，何妨拼搏一番，看看能走多遠。於是他硬是忍著暈船的痛苦，也接下了濟州知州的委任。
充當他手下兩個縣官的也不是外人。正是當日與他同舟共濟的魯瑋、楊祥。這兩人年不足弱冠，已經當上了從七品的一縣正堂，可謂春風得意。
更讓吳蓀菖得意的是，前往濟州的海船是浙江水師遠航日本的大號福船。船大在海面上自然平穩，使得吳蓀菖的暈船病都輕了許多。而且從崇明出海到濟州，航程比天津到崇明還短，受的苦也就少得多了。
隨行而去的還有浙江水師的三十艘戰船，以及海軍大學學員操縱的二十艘教學船，看上去也是浩浩蕩蕩。三十艘戰船上還有一千新兵，五百講武堂出身計程車官生，以及一百名武備大學的新軍官。
他們將歸屬於都陳德麾下，成為組建朝鮮師的骨幹。
朝鮮國王李淏則收到了一封斥責文書，責怪朝鮮國內不修兵備，導致海寇霸佔島嶼，禍亂沿海。如今大明提起大軍，替朝鮮掃清了搶佔濟州島的海寇，但是為了避免一而再再而三地發生這種勞民傷財之事，濟州島以及朝鮮海域的其他外島防禦，還是交給大明來處理。
李淏莫名其妙丟了一干海島，心中自然很不高興。他想起光海君時代對大明的牴觸，以及他哥哥昭顯世子曾經對大明的不屑，認為朝鮮可以成為一個獨立於明、清兩國的第三方勢力……
理想雖然是好的，但實際操作起來卻根本不可能。