一老一少，攜手共進！
在江邊柳前腳爐火純青之後，閻闖後腳緊跟著也爐火純青。
雙雙六境！
……
“‘王城爭霸賽’可遇不可求！”
“似這般，才是《教學相長》最正統的展開方式！”
閻闖歡喜——
【神照經：六境爐火純青（12）】
從江老身上，從《神照經》，閻闖更清晰的認識到《教學相長》的用法——
“創造武學。”
“傳授武學。”
“修習者萬般契合，自然突飛猛進，我再與他《教學相長》，修習者、聽講者可以進步，我也能突飛猛進，相當於我也萬般契合。”
例如《神照經》。
閻闖在修煉《九陽神功》之餘也曾參悟過，但發現難度較大，跟他不太適配，修煉參悟事倍功半，於是放在一旁，並未耽擱精力。
可江老卻契合。
短短時間，江老就已經將《神照經》吃透，融會貫通，悟出‘真種’凝練之法。
於是閻闖與江老探討，教學相長，閻闖的《神照經》造詣也在飆升，他也‘契合’了，兩人彼此促進，最終齊齊踏入六境。
教學相長！
雙雙受益！
這才是《教學相長》的正確開啟方式。
其實閻闖早就在這麼做。
除了江老。
除了《神照經》。
還有王正一的《釋迦擲象功》！
還有馬紅娘的《金剛不壞體神功》！
還有陳澤的《玉女素心劍法》！
還有丁香、王格、傅雲展、彭法年、班仙佛、鹿玉如等等許許多多，閻闖都曾傳授絕學，其中多數目的是真心實意想幫助他們提升，但不可否認的是，其中也有一小部分的目的是為《教學相長》。
只是，在‘蒼山論劍’與‘王城爭霸賽’這樣得天獨厚的環境中，《教學相長》，效果逆天，幾乎用不著從王格等人身上得來反饋，靠著論劍、爭霸賽的龐大觀眾群體，閻闖就能輕鬆長進。
以至於——
例如王正一的《釋迦擲象功》、馬紅娘的《金剛不壞體神功》、丁香的《蘭花拂穴手》、王格的《七傷拳》，他們雖然契合，可提升速度還不如閻闖，當然顯得雞肋。
其中陳澤的《玉女素心劍法》雖然已經八境，但因為【左右互搏】的特殊性，閻闖即使得來反饋，也難發揮。
跟他類似的還有傅雲展的《辟邪劍法》與《葵花寶典》，都不是一般人能修習的。
因此，眾人無用。
但是，在沒有‘蒼山論劍’，沒有‘王城爭霸賽’之後，王正一等人各自修習絕學，各都契合，進展迅速，這就對閻闖有了價值。
閻闖閒下來，與他們交流，多多少少，使他對各大絕學都有一定認知，都有不小提升。
證道先天之後，閻闖正在蛻變，更加全面——
“我種下一顆種子。”
“終於長出了果實。”