沙耶自然是不知道他爹沙摩柯的打算。
反正是關平差人尋他爹，說要讓他們這些年紀不大的子嗣來上學。
對於這種事，不僅是沙摩柯，同樣支援沙摩柯的其餘五溪蠻人頭領也是非常激動。
他們也渴望進行漢化學習，只是沒想到那個擊敗他們的將軍，會主動讓他們的子嗣前來學習。
因為這代表了先進的文化傳承和文明。
只不過以前沒得機會，那些大儒自恃身份，可不會教授他們這些蠻人。
兒子學到了，那就算是自己學到了。
沙耶則是認為是姑父重視他，給他的好處，連帶著這群五溪蠻人子弟自然是抱團。
對於漢人嘴裡所言關係的認知，沙耶在心中很是門清。
“沙耶，你給我閉嘴。”關平靠在椅子上：“在學校叫我什麼？”
對於這件事，關平心裡清楚，並沒有當面拆穿沙摩柯的打算，蠻王也是需要面子的。
維護屬下面子的事情，關平還是要做的。
這點借勢的好處，關平選擇會給的沙摩柯，作為小弟他們付出的會比這點要更多。
“主任。”
沙啞當即改口，反正旁人知道關平是他姑父就行了。
關平這才放下手中千字文的書冊：“發生了何事，才兩天，你就被欺負了，還要我為你做主？”
“就是蠻頭的事情。”
“饅頭不好吃！”
“好吃是好吃，可是他們說吃一個蠻頭，便要死一個蠻人。”
“死一個五溪蠻人。”身後的同學小聲嘀咕了一句。
“對，死一個五溪蠻人。”沙耶高聲附和道：“這是詛咒。”
“你想如何處理？”
關平對於這些人的想法理解歸理解，畢竟從小就接受巫的教育。
對這種事也是信奉的很，可該不慣著他們也得不慣著。
連替身使者的意思都不能理解，真的是讓關平難以解釋。
“我能處理？”
沙耶撓了撓頭，不扎小辮子後，改扎漢人髮髻後，倒是讓他有些不習慣。
“這事如果我要是交給你做，你準備怎麼處理？”
沙耶想了想，蠻頭肯定是不能禁止吃的。
否則找他麻煩的人很多，自己吃著也覺得味道好，一次能吃五六個。
面對關平的詢問，沙耶以及他身後的那些人皆是有些侷促，不知所措。
這件事不是應該找主任做主的，為何又要問我等如何做？
“提出問題，自己嘗試先找出解決辦法。
沒關係，現在想不出來的話，可以先回去想一想，等你們想好了再來找我。”
關平揮了揮手，讓他們出去。
沙耶帶著一幫族人走了，仔細想著要如何回答關平的這個問題。
關平掏出圖冊，想著過段時間要給步兵科加課，抽出一些學員進入步兵水陸科。
沒有正大光明的搞水軍科，就是為了不讓江東過多的擔心。
己方佔據了長江上游，掌控了可以隨時攻打江東的據點江陵，在大肆宣揚水軍建設。