但是縣學，郡學以及大秦中央大學的教材，必須要嚴格把控。
嬴高心裡清楚，不光是要在二十級軍功爵位制度上下功夫，同樣的，思想上的影響更為的重要，一直以來，諸子百家如此牛逼的原因便是思想上了影響。
而這一次，嬴高想要做的便是效仿後世學校，設立一課：思想品德與教育。而在大學之中，設愛國主義教育以及大秦百年滄桑歷史，凝聚出新的向心力。
他要斷了諸子百家的希望。
讓大秦徹底的掌控士這一階級，從此天下唯我。
想要做到這一點，很難，至少需要數十年，甚至於百年時間，但是嬴高不怕，只要是種子種下，終究是有一年會生長成參天大樹，將諸子百家的生存空間逐漸的吞噬，最後以秦學為尊。
這是一條漫長的路，註定了艱難。
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一念至此，嬴高望著書房之中堆積如同小山的一樣高的竹簡，臉色在一瞬間變得很難看，他心裡清楚，推行教育，印刷術以及白紙的問世，至關重要。
但是現在大秦尚未統一，並非是推出白紙以及印刷術的最佳時機，就算是再如何的艱難，也必須要堅持下去。
這一刻，嬴高決定，在未來，他一定要在大秦教育署之下，成立一個大秦各大學宮教材的編寫的部門，這樣一來，可以減輕自己的壓力。
一想到所有的教材都需要他一一過目，嬴高一瞬間頭都大了，他心裡清楚，就算是自己一個啥都不幹，估計都幹不完。
但是這件事還需要自己來，不能假於人手。
一念至此，嬴高轉頭朝著鐵鷹，道：“封府時間延長，除了教育署以及父王的詔令，任何人都不能放入。”
“諾。”
點頭答應一聲，鐵鷹轉身離去，看著書房之中的一堆竹簡，鐵鷹臉色發苦，雖然不是他親自看，但是這樣這樣的情況，依舊是讓他頭皮發麻。
“紅衣，準備空白竹簡以及硃筆，在書房之中安置一張榻！”
“諾。”
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由於這裡是大秦，所以蒙學基本上便是後世小學的狀態，而縣學便是後世的初中，而郡學相當於高中，三川大學以及大秦中央大學，以及大秦政法大學等便是大學階段。
現如今，大秦政法大學已經開課，他們以廷尉府的官吏作為夫子，而各地官署的文法官吏作為學子，進行短期的培訓。
不僅是為了讓他們對於秦法更為的精通，同樣的也是為了為大秦政法學院培養合格的夫子，短時間之內，大秦政法大學之中沒有學子。
而大秦中央大學也一樣，只是小規模的開班，對於天下的能人異士，開始培養，最重要的是培養夫子。
嬴高心裡清楚，現在來說最重要的還是蒙學以及縣學以及郡學。
由於將之前原本就有的學室接手，這樣一來，內史之內的郡學以及縣學不論是夫子還是學子都足夠，這一刻，嬴高便將目光看向了縣學的秦學課本以及炮製縣學的思想教育與品德。
三天後，嬴高放下手中最後一卷竹簡，不由得搖了搖頭，教材的編寫太過於荒誕，不符合嬴高的要求，沉默了一下，隨及在一邊的空白竹簡上寫下了一行字：。
編寫原則：
一.落實大秦愛國主義核心價值觀
按照“整體規劃，有機滲透”的基本思路，潛移默化地提高學生對大秦愛國主義核心