可越是找單詞，錯過的就越多，因為當讀到熟悉的單詞時，心裡就會“咯噔”一下，意在提醒自己：這個詞我知道。於是後面說的幾個單詞，就被大腦習慣性的忽略掉了。
最終，這英語聽力測試，我做得一塌糊塗。
沒關係，我無數次這麼安慰自己。
由於沒有掌握更好的方法，我在做所有題型時都是去找熟悉的單詞，連蒙帶猜，做完了選擇題。
最後的作文不僅考詞彙量，還考語法，我絞盡腦汁，認真回憶著這段時間以來，藍語萱幫我總結的語法知識，什麼吐不吐的啊，什麼動詞打次啊，巴拉巴拉，我想，這篇小作文，我恐怕把自己所有的能量都用盡了吧。
鈴聲響起的那一刻，我還在認真的看著閱讀理解中，那些我熟悉的單詞，生怕錯過什麼，導致錯誤的出現。
“古揚，交卷了。”
“哦，好。”
我覺得我已經戰鬥到了最後一刻，再沒有什麼遺憾的了。
剩下的就是物理化學，說實話，初中階段，我根本不把這兩門學科放在眼裡，因為真的不難，總的分數就是最好的證明，語文、數學、英語，總分都是一百二十分，物理卻是一百分，而化學更是隻有八十分。
這兩門課，雖然在我的學習中佔比不多，可我還是很有信心的。
當走出考場的那一刻，我做了個深呼吸，把這一個月以來的所有東西全都釋放出來了，感覺一個月前的那個我，終於又回來了。
“考得怎麼樣？”
“你看海濤他們就不問。”
“哦，所以呢？”
“所以問了也白問啊，你考得怎麼樣？”
“還行啊。”
“你看，問了也白問。”
“哦……”
不同於剛剛得知分班考試的鬱悶，現在的我就自在多了，怎麼都是考完了，好不好的就隨它去吧。
“作業都安排好了，同學們，咱們考試成績出來後再見吧。”
“老師，下學期您教幾班？”
小周想了想，說：“不好說，但據小道訊息，我可能還是教一班，聽說學校想讓去年帶出全區第八名那位老師來帶衝刺班。”
全區第八名，聽著就好厲害，那肯定妥妥的市重點。
“我們要想留在一班的話，需要進多少名？”
“這個……暫時還不知道，有可能還是按成績，四十九名之後，也可能是抽調出前四十八和後四十八之後，剩下的同學不變，都說不準。”
聽到這兒，我又開心了幾分，雖然衝刺班有點懸，但留守一班的希望還是挺大的，不知道未來的生活中還有沒有藍語萱，至少能繼續跟著小周混，想想也不算太糟糕。