“奧，那為什麼加了紅糖什麼的，就可以單獨使用了？”
邵鴻從鍾狄的解釋中，聽出了別的答案，說的是單純發酵豆漿，要配合磷酸二氫鉀使用，那也就是說，配合上紅糖之後就可以。
“這個其實我也不是太懂，怎麼說呢，紅糖作為一種提取劑，是可以提取豆漿中的氨基酸，更準的說法，就是將迅猛的氮素，轉變成溫和的氨基酸。”
“這些氨基酸本就是小分子有機物，在配合上骨粉，牛奶，本身就有著諸多元素存在，不會出現單一的某一元素過多。”
“這就像是你一直吃桂圓會上火，但是你要是吃香蕉，吃草莓，吃桂圓，吃火龍果，吃蘋果，吃葡萄，就會沒事一樣。”
“奧，可能會拉肚子。”
鍾狄語速很快，企圖略過這個話題，其實他是可以解釋清楚的，將看到的資料一列，解釋一下氮素磷，鉀含量，解釋一下這裡面的一些關係。
比如說鉀能運輸氮，而磷又可以幹嘛幹嘛，這裡面失衡了會咋樣咋樣。
但鍾狄不想這麼解釋了，解釋清楚了估計很久過去了，更何況，也不需要跟邵鴻說這麼多。
邵鴻又問了一些細節之後，便開始去衝施發酵好的豆漿去了，鍾狄則是在園子裡，時不時看看老姐做的一些方案。
自己昨天提出建議後，老姐很快就想出了一些方案。
比如說定距設立仿生垃圾桶，將垃圾分為三類，可回收，可降解與廢棄垃圾，這也是結合農莊理論上會出現的垃圾安排的。
簡單來說，可回收指的事顧客帶進來的飲料瓶子之類的，這一類可回收，可降解就是吃的香蕉皮之類的，以及從果園採的野花家花。
最後一類就是諸如辣條零食袋之類的，分的很清楚，老姐甚至還做了個活動，就是家長帶小孩過來參與垃圾分類。
鍾狄？？？
不過這樣也好，增加一些孩子的一些環保知識，有助於良性迴圈。
還有的，就像是仿生板凳一類，除了基本的休息功能，還設立了情侶卡座，親子卡座，不再是統一的造型，而是有著很多型別的造型。
好在當初將中間的路加寬了，這也給現在的改造提供了便利的條件。
更是順勢，一下子在中間的道路上設立塗鴉板，無論是孩子，還是大人，都可以在這些塗鴉板上畫一些塗鴉，定期更換。
這些都是一些投資成本比較低，另外可以增加互動的一些東西，很實用。
除此之外，還有比如說插花課，等等
鍾狄看著老姐這些構思，不得不產生了深深地懷疑，老姐當初學個會計，是不是有點屈才？
昨天自己給出一定的建議後，老姐整個思維就完全開啟了，將這些內容馬上落地，只是計劃歸計劃，到實施還有著一些距離。
但鍾狄已經看到成功實施的時候了，剩下的無非是時間跟金錢，只要想法出來，一切都可以解決。
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