三天的時間根本就幹不了什麼，一眨眼就過去了，李天天不得不接著去上學。
煤礦的事情全部交給了馬海峰去跑。
李家人統一了口徑：馬二就是個幫別人打工的，煤礦的實際股東是市裡一位大老闆。
這位姓董的大老闆非常有實力，明知道這個煤礦沒什麼資源也要試一試，沒別的、就是有錢。
馬海峰經常在外面跑，一個偶然的機會認識了對方，這不，現在馬二同志為董老闆打工了。
李家人不對外說，鎮政府的幾位領導也不可能向外說，你將煤礦承包給14歲的小屁孩兒，信不信老百姓吐的口水都能淹死你？人言可畏呀！
現在所有對外公開的訊息都是一至的，鎮工業辦將煤礦包給了李剛，李剛一轉手將它轉包給一位姓董的大老闆，馬海峰當法人，為董老闆打工。
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早上、李天天和平常一樣同張麗麗會合後，坐著公交車上學去了。
因為趙琳琳的事，現在的麗麗同學一直很不高興。
這個男人太花心，她有點擔心自己的未來。
田桂花天天對著自己的女兒嘀咕張三的不是，總是說些什麼男人怎樣、怎樣的話。
也許在她說的當時張麗麗沒有在意，可是時間一長，潛移默化的作用還是很明顯的。田桂花不知道自己給女兒挖了一個坑，而且是跳進去就爬不出來的那一種。
也許，張麗麗最終沒能和李天天走到一起，就是因為田桂花種下的這顆種子。
... ...
董青老師現在很鬧心，班上的同學素質平平，找不到讓人眼前一亮的那種好苗子。
來自辦公室內的壓力越來越大，她總想為自己找一個突破口。
學生要用學習成績說話，當班主任的當然要憑藉自己學生的成績來證明自己。
想想辦公室的壓力，想想即將到來的期中考試，董老師決定用今天的語文課給自己的學生洗洗腦、不對是打打氣。
高跟鞋走路的聲音隨著上課鈴聲的響起越來越近，初一（三）班的學生們都知道自己的班主任來了，大家不約而同的坐直了身體。
“上課。”
“起立！”
“同學們好。”
“老師好！”
“今天我們不講課，大家一起談談心。”
“什麼？今天不上課，好！”
“談啥呀？”
“ ？”
董老師拿起黑板擦，在講桌上敲了二下，同學們的聲音立刻小了。
看沒人亂講說了，董青才接著說道：“我先講個故事：在一個風景如畫的島國，一個富翁在海濱度假，見到一個釣魚的漁夫。
富翁說，我告訴你如何成為有錢人、然後享受生活的真諦。
漁夫說，洗耳恭聽。
富翁說，首先，你需要借錢買條船、再花錢僱幾個幫手增加產量，這樣才能賺到更多的錢。
漁夫問：那之後呢？
之後你可以買條大船，打更多的魚，賺更多的錢。