“對了，你和夏竹是什麼關係？”
在譚建斌說完這句話的一瞬間，陸辰清晰地感覺到了周遭氛圍的收緊，他眼睛一眯快速地打量了一下老譚的表情和神態。
只見眼前這個飽經滄桑的中年人雖然神情很正經，但肢體卻很放鬆地仰靠在辦公椅上，兩隻手也隨意地搭在扶手。
可以，並不是很嚴肅，只是單純的試探。
“是關係比較好的朋友。”
確定了對方的態度，陸辰從容不迫地答道。
雖然很好奇他為什麼會突然問這個問題，但畢竟自己和夏竹其實也沒做什麼出格的事，說是好朋友關係也不為過。
“嗯？”譚建斌的兩抹眉毛微微抬了一下，倒也並不是很意外這個答案。
“我看到你們倆最近走的比較近，覺得你倆關係應該還不錯。”
“是的，我們之前在假期有一起上過補習班，因此比較熟悉。而且她剛轉來我們班，在班上的人際關係還沒穩定，所以我們平常交流會多一點。”
陸辰面不改色地說著，隨後他又補充了一點：“不過她最近和溫如鈺關係不錯，我覺得這是個很好的轉變。”
“嗯，是不錯。”
聞言，譚建斌讚賞地點了點頭，這兩個女生確實算是比較好的組合。
在平日的教學活動中，他覺得溫如鈺這個學生不愛說話，個性有點太沉悶了。而夏竹又屬於那種比較外向活潑的性子，可以很好地調動情緒和調和氛圍。
此外由於學習的側重點不同，夏竹作為藝術生，文化成績上則需要溫如鈺的幫助。儘管溫如鈺語文成績偏低了點，但其他的科目都屬於一流，完全有能力輔導他人。
“這兩個人確實可以很好的互補，而且陸辰你也要多和溫如鈺互相借鑑學習。”
譚建斌覺得只要陸溫兩人能互相補足科目上的短板，那自己這個七班肯定又要出兩個重本生，甚至說不定還能衝擊一下京城市的四大名校。
對於一個班主任來說，學生成績好，班級氛圍輕鬆愉快就是他最大的榮譽和底氣。
想到這，譚建斌又帶著期待的目光打量了一下陸辰，不過一想起自己這幾天注意到的夏竹和陸辰比較親近的關係，以及老夏那張嚴肅的臉，老譚又不自覺地產生一些警覺性。
他畢竟也是一個過來人，也知道夏竹長得標緻很受男生歡迎，如果陸辰因此陷入了“早戀”泥潭，那自己先前預想的兩開花局面可能就要泡湯了。
於是，譚建斌沉吟了一下，還是好心對陸辰提醒道：“對了，你也應該知道老夏對他這個寶貝閨女可看的緊，雖然他挺欣賞你的，但是你還是要注意一點界限，不要逾越。”
老夏？
陸辰眉頭不經意地皺了皺：誰啊？我認識嗎？為什麼要欣賞我？
不過一回想起昨晚在校門口感受到的那道鋒利目光，和“夏”這個姓氏，他還是大概反應過來這到底是什麼情況。
“我明白，我不會越界的。”陸辰坦然地說道。
“等這一年熬過去，你們畢業了，身上的枷鎖放開了，到時再去追尋青春美好，我作為長輩肯定還會祝福。”
說到這，譚建斌好像還是不太放心，他又用指節敲了敲辦公桌上的一份《學生管理規定》和《學生守則》警示道：“記住了，不要在春天做秋天的事。”
對此，陸辰默默地點了點頭應允，不過儘管老譚的這個提醒是好心，但在他看來還是有點太多餘了。
看到陸辰理解了自己的意思，譚建斌方才滿意地對他擺了擺手道：“那好，你回教室吧，之後學習和生活上如果遇到什麼問題，可以來找我。”
“記得要多向溫如鈺同學請教數學。”
……
……
“老譚剛剛在教育學生不要早戀啊？說的話還挺文藝的。”聽到兩人之前的對話，一名老師在旁打趣道。
聞言，譚建斌哈哈大笑了一聲道：“哎呀，其實學生早戀這個問題，我們是無法預防，也很難控制的。不過吧，我看那小子聰明的很，只需要稍微給他點一下利害關係，他就能懂。”