琢磨著當前朝廷政局，楊堅梳理自己的思緒，關隴士族門閥是隋國建立的一大助力，甚至是當年周國建立的一大助力，可他們既然能幫忙，也能幫倒忙。
楊堅自信有辦法壓制住這些門閥、士族、權貴，可他的兒子怎麼辦，壓得住麼？
各方勢力盤根錯節，今日的忠臣，明日說不定就是新朝的從龍功臣，若周武帝宇文邕沒有英年早逝，那麼現在隋國的肱股大臣，大約還是周國的棟樑。
楊堅如今正值壯年，他覺得自己至少還能活上十幾二十年，但如何避免日後兒孫被權臣廢立，江山化作他人之物，是一個需要考慮的長遠問題。
首當其衝的，就是世家大族把持官員選拔這一弊端，結黨營私必須打擊，而官員的選拔制度也要改革，這才是釜底抽薪之策。
否則不管真麼選拔，選上來的都是世家大族子弟或者族人，這樣下去怎麼得了？
壓制世家大族，需要一股力量，外戚、宦官、宗室，數百年來各朝各代的經歷表明這些力量根本靠不住，楊堅自己就是外戚上位，所以他需要新的力量，那就是寒門士子。
否則光憑皇帝一個人，一旦不小心打破朝堂勢力平衡，很容易出問題，更別說幼帝登基，遲早要完蛋。
讓寒門士子有機會被選拔，這樣他們的官途和朝廷緊密相連，不是受益於家族門第，不是受益於蔭庇，對於朝廷的忠誠度要高得多。
說是這麼說，可做起來就不是那麼容易，官員選拔，九品中正制斷了寒門士子的上升通道，而察舉制也好不到哪裡去。
舉秀才，不知書。舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。
察舉制再好，最後選出來的人才，就是這種廢物，楊堅要加強帝權壓制世家，那就得透過合適的制度來選拔人才，讓寒門士子有機會做高官。
他思索了很久，心中有了腹稿，新的選拔制度和察舉制有別，楊堅稱之為科舉，就是開科取士。
無論出身如何，想要當官就得參加考試，朝廷透過考試選拔官員，只有具備真才實學才能透過考試做官。
這樣就行了麼？不行，關鍵就在於考試，要想透過考試，就得有學問。
學問，如今是世家大族佔優勢，原因就是財力，世家大族有族學，請得起大儒教授經學知識，族中子弟不用為生計奔波，從開蒙起可以一直專心讀書。
寒門士子哪裡有如此好的條件？
更何況讀書也花費不菲，請先生在家教書，或者去學館拜師求學，這都要錢糧，平日裡消耗的筆墨紙硯，累計起來費用也不低。
可以預見，如果開設科舉，最初幾年即便是考學問，整體而言寒門子弟也未必考得過世家子弟，所以如何降低讀書的成本，是順利推行科舉的關鍵。
楊堅已經有了計劃，他要在州郡大興官學，讓寒門士子有機會讀書，而至於如何降低讀書成本的問題，關鍵在於書籍。
知識的傳播需要書，書的流傳要靠手抄，即是所謂傭書，所以一本書的價格不便宜，而練字需要紙張，紙張也不便宜，解決了這兩個問題，就能有效降低讀書的成本。
可就在他想辦法解決的時候，有人已經解決了。
小兔崽子，朕跟你沒完！
即便過了六年，楊堅一想到某人就無名火起，將近三年前，他派人去山南救女兒楊麗華，結果功敗垂成，後來看了女兒的來信後，便沒再派人去西陽城。
這指的是沒派人去西陽城再行搭救之事，但不代表他不派人去刺探訊息，而探來的訊息裡，隱含著一些重大發現。
楊堅面前的案上放著幾本書，之所以稱為“本”而不是通常所說的“卷”，那是因為這真的是幾“本”書，是黃州書商裝訂成冊的。