一進教室，何汐的眼神便不自覺的往程逸的位置上撇了幾眼，直到回到自己的座位，她把水杯放在程逸桌前。此時的程逸正在低頭寫著什麼，突然看到眼前的物品，他微微抬起頭來，對前面的何汐道了聲謝謝後又低著頭繼續手上的工作。
何汐若無其事的坐著，拿出了要上的課本。這節上的是語文課，眼看著高一的第一次月考就要到來，語文老師也沒打算再講課了，她發了幾張當堂卷子，利用兩節課的時間讓他們寫了一篇作文。
看了一眼卷子，再認真的審了一下作文題目她就開始在答題卡上寫著。
這個作文題目不是很難，給了一則材料，材料底下是關於班級計劃讀書會的，圍繞上述材料展開討論。
要求：結合村料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。
這道作文題目對她來說還不算難，她雖然每天都在看漫畫，總是給人一種遊手好閒的不好印象，但她除了漫畫書以外她也是會看一些優秀作文的，還有教室裡那些放在書架上的課外書。
她這可是在提高自己的閱讀能力啊，因為經常看一些優秀作文，這次的作文寫得雖然不算很完美，但也勉強達到優秀吧。
很快地，何汐就用了一節課的時間寫完了作文。收了筆，她鬆了口氣般的伸了個懶腰，慵懶的靠在凳子上。她看了一眼在她旁邊奮筆疾書的劉紫菲，她的字跡工整好看，寫作的速度也很快，作文已經寫到了將近九百多字。
看著自個兒同桌寫的字，再看看自己的，寫的跟狗~爬式的，這字真是慘不忍睹，簡直令人不忍直視啊，何汐對著自己的卷子搖了搖頭。
早就已經寫完卷子的程逸正在後面對著何汐的後腦勻發著呆，見她像中了邪似的一個勁兒的在那裡搖著頭，還以為她是覺得這道題太難了所以才發愁。
想著，他便下意思的側著身去看了眼何汐的卷子，發現她的答題卡上寫作那一欄已經寫滿了字跡，看著那些辨識度不是很高的潦草的字跡，程逸不禁想著：這潦草的字跡……果然是出自何汐之手啊。
程逸順手拿了邊上的水杯就想要喝下，在他擰開蓋子的瞬間，他停住了擰蓋子的動作，皺著眉，不確定的把杯子給轉著仔細觀察了一下。
程逸拾眸，往何汐的桌上尋找著他的杯子，直到看到了她桌上放著的保溫杯的杯蓋，才確定了何汐桌上的那個才是自己的杯子。
他的杯子上面有一道不太明顯的劃痕，那道劃痕是他前幾天不小心刮到的，那是一道很細很細的一條線，那條線也不是很長，不仔細看得話是根本看不出來的，這可能是何汐拿錯杯子的原因吧。
想著，程逸又在底下踹了一腳何汐的凳子腿，何汐又被這觸不及防的一腳踢的身體差點直撞桌前。
“杯子拿錯了。”程逸小聲的說著，他用筆頭在何沙的背上劃了幾下，何汐不理他， 假裝沒聽見，她把凳子往前面挪了挪就趴在桌上。
程逸口渴難耐，他嚥了咽口水，又伸長著長腿對著何汐的凳子上就狠狠一腳，何汐又被踹得前胸撞到了桌沿。
正當何汐要回頭跟程逸“理論”時，下課鈴響了，組長一桌一桌的收試卷，等到把組員的試卷收齊了他才上去。
程逸給她遞了水杯：“拿錯了，那是我的！”他給何汐指了指杯子。
何汐怎麼可能不知道那是“他的”，誒不，那個只是暫時是他的水杯而已，他倆不知道什麼時候拿錯杯子了的。
想了半天，何汐終於決定告訴他：“程逸……其實，這是我的水杯。”
“嗯？”
程逸皺著眉，不明白她在說什麼。
“如果你想要那你拿去好了。”程逸看著她，好笑的說。
一聽，何汐有些急了。
他不會以為自己是個變態吧？霸佔著人家的水杯不放？可這明明就是她的啊。
何汐拿起水杯，對著程逸舉起杯底，杯底上的卡通貼紙就這麼出現在了程逸眼底。
“這是我的杯子，我也不知道我們是什麼時候拿錯了，但這就是我的杯子！”何汐說：“這個卡通貼紙可以為我證明，你要還不信的話，我也沒有辦法。”
程逸看了一眼，收拾東西，把書包往肩上甩，他笑了笑：“哦，喜歡你就用吧。”
過了一會兒，他用著近乎調侃的語氣說：“喔……我記得你有很多這樣的卡通貼紙，不知道汐汐剛去接水的時候有沒有順便拿了過去……？”