“叮！讀英語單詞，英語能力+1，當前經驗值：199，等級：基礎級。”
“這個是……筆扣死？”
“叮！讀英語單詞，英語能力+1……”
“白鋒，上課時間不要說話。”白鋒讀的一口工地英語愣是讓英語老師沒聽懂，反而以為白鋒是在和同桌講話。
“好的老師，我會注意的。”
見白鋒的態度還不錯，英語老師就不計較了。
不能發出聲音，那就在心裡默讀了。
“叮！默讀英語單詞，英語能力+1……”
每默讀完一個英語單詞，系統都會發出提示音。
一節課下來，白鋒收穫了不少，默讀過的單詞也全都記住了，甚至連單詞的意思都理解了。
“叮！默讀英語單詞，英語能力+1，當前經驗值：5699，等級：基礎級。”
至於為什麼才56的點數，那是因為白鋒偷懶了。記幾個單詞，就要發呆一下，不然早就不在基礎級了。
第四節課是語文課，語文老師陳力衡是一個很滑稽的人，講課的時候經常讓學生們忍不住發笑。
白鋒仍是默默的看著課本，當他看完一首古詩。
“叮！看完一首古詩，語文能力+1，當前經驗值：199，等級：基礎級。”
當他看完一篇“陋室銘”。
“叮！看完一篇古文，語文能力+1……”
而且不僅是古文，他每看完一篇白話文文章，語文能力也會得到強化。
漸漸的，他只要看一遍文章，就能將其記下來、背下來、默寫下來。
站在臺上的陳力衡，時不時有關注白鋒的動作，因為從他進來那刻起，白鋒就沒有看他一眼，一直在忙自己的事。
“白鋒同學！奈何取之盡錙銖，用之如泥沙中的盡，請問是什麼意思？”陳力衡用一種很滑稽的語氣說道。
聽到白鋒被陳力衡叫起來了，陳沖幸災樂禍的笑著。
以前他有特意看過白鋒的考試成績，語文成績一直都在及格線以下。
他就不信這個問題，白鋒還能回答得來。
不過片刻，白鋒順暢的回答道：“使動用法，形容詞活用為動詞，‘使……盡’的意思。”
“非常完美，說得一字不漏，請坐下。”陳力衡有些驚訝，白鋒居然能回答出來，而且還很完美。
除了陳沖之外，沒人會留意白鋒以前的考試成績。
白鋒的數學那麼厲害，這種問題能回答出來，他們也沒覺得有什麼意外。
陳沖就不一樣了，他對此感到非常震驚，這不是在無形之中打他的臉嗎？
這小子到底怎麼了！不僅是數學，語文也突然變好了。
之後白鋒一直都在埋頭苦幹，陳力衡也不再管他了，就預設他是在學習。
……