回到經世大學後，江水源把更大精力投入到了奧數里。箇中原因，除了決賽即將到來，想要報仇雪恥外，還有就是透過與胡沛薇的比試，他發現奧數不僅考驗智力、知識，經驗也是很重要的加成因素。經驗從哪兒來？最直接的渠道莫過看書、刷題。
幸運的是，經世大學圖書館擁有全國最大的藏書量，各種奧數教材、習題集浩如煙海，令人目不暇接。而且修習班也沒什麼事兒，無非就是聽聽講座、參加參加活動。接下來幾天，江水源把所有的課餘時間全部奉獻給了圖書館和草稿紙。
直到修習班臨近結束，班級導師孫良侯才給大家佈置一道正式作業：就修習期間的學習、生活寫一篇文章，題目自擬，體裁不限，字數不限。
三不限？這就麻煩了！
眾所周知，越是那種條條框框規定死的，其實文章越好下筆。反而是這種什麼都不限的，最是難寫。尤其文章好壞優劣還直接關係到經世大學免試入學名額，由不得班上所有人都打起十二分精神，搜腸刮肚琢磨寫怎麼才能博得老師的青睞。
胡沛薇用手指點了點同桌的胳膊：“江水源，你打算怎麼寫？”
“題目太寬泛，根本想不到寫什麼。你呢？”
胡沛薇把頭湊到江水源耳朵旁邊，用力搖了幾下，然後：“聽到沒？滿腦袋漿糊的聲音！”
女孩搖頭時揚起的髮絲、說話時的氣息、身體散發的香味，讓江水源的耳朵和脖子感到一陣陣酥癢。他連忙側過頭，拉開一段距離：“拜託胡沛薇同學，學霸要有學霸的自覺，嚴厲禁止在公開場合裝傻賣萌，沒看到學渣已經躲在桌子底下瑟瑟發抖？”
“學渣？請問是誰給你的勇氣，讓一位拿獎拿到手軟的學神自稱是學渣的？”
“自從被一位女學霸在奧數測試中虐得體無完膚之後，我就有了自稱學渣的勇氣。”
“好吧，商業互吹時間結束，下面咱們進入實質性對話階段。我覺得你獲得過新概念作文大賽一等獎，還出過暢銷書，文筆肯定沒話說，完全可以寫篇散文或者來記錄修習班學習生活的點點滴滴啊！”
江水源搖搖頭：“你說的這個，我也想過，但後來還是放棄了。”
“為什麼？”
“因為高中生寫的東西，基本上都屬於青春文學範疇，內容無非校園成長、友情愛情，作者自我感覺良好，其實沒有很深的內涵。在大學老師眼裡，都屬於矯揉造作、無病呻吟的文字，沒有任何價值。而且新概念一等獎每年那麼多，來參加這次修習班的估計能湊出一個加強連來，即便寫也很難出彩吧？”
“那倒也是！”胡沛薇馬上又生一計：“你國學不也是非常好嗎？可以模仿班固的《兩都賦》、左思的《三都賦》，洋洋灑灑寫個三五萬字的長篇大賦，頌揚一下經世大學的光輝歷史和優美環境，既應景切題，還能捧學校的臭腳，老師肯定喜歡。”
江水源再次搖頭：“知道漢大賦為什麼那麼出名？左思的《三都賦》又為什麼能讓洛陽紙貴麼？寫得好是一方面，更重要的因素是在秦漢統一全國後，隨著社會經濟發展，從上到下對於文化的需求日益增長，迫切需要一種文體來抒發國富民強的自豪，擴充套件人們因交通、見聞而受限的視野，於是大賦應運而生，以其鋪張揚厲的誇飾、波瀾壯闊的描寫、繁花滿眼的生僻字，迅速成為有漢一代之文學，更成為眾多讀書人識字、學文、長見識的範本，所以大家爭相抄寫。放到今天，寫大賦除了能讓老師頭暈眼花查字典，感嘆我無聊到認識那麼多生僻字外，還能起到什麼效果？”
胡沛薇表示“你說的好有道理，我竟無言以對”。
江水源見她還有給自己當狗頭軍師的打算，連忙說道：“總之，我還在考慮寫什麼，實在不行，就根據這些天聽的講座、看的書、做的題寫幾則札記，至少老師看了覺得有點實實在在的東西。話說回來，你準備怎麼寫？”
胡沛薇撓頭道：“你的煩惱是選擇太多，我的煩惱是沒有選擇。真的，我現在腦袋裡一片空白。哎，要是寫作文能像做奧數題一樣簡單就好了！”
拜託，你是哪隻眼睛發現奧數題比寫作文簡單的？為什麼我不這麼覺得？