馬一鳴眉心一皺，很不理解高牧竟然沒有追打他：“我說的難道不正經嗎？班裡成績最好的是大菲菲，你不好意思找她的話，那就只能找老師了哦。”
“也是！”
再次出乎馬一鳴的預料，高牧竟然同意了他的觀點。
“棍子，你真的沒問題？”馬一鳴狐疑的搬著椅子重新坐回了位置上:“我發覺你運動會上摔了一跤以後，就好像變了，不，不是好像，就是變了。”
“是嗎？大概是摔的開竅了吧！”
高牧低頭翻著書， 抬都沒有抬頭，隨意的說道。
“開竅了？”
馬一鳴摸著頭頂的百會穴，總覺得高牧身上發生了很大的變化，眼前的高牧不在是那個他熟悉的高牧了。
現在的高牧，還真的有點像個高手，反正他突然就覺得看不透。
……
重回學校的第一天，高牧過的很精彩。
原本說要找他算賬的謝斌，直到放學都沒有出現，沒人知道他去了哪裡，又為什麼沒有來上課？
全班同學都是一陣感慨， 感慨高牧又僥倖的安全度過了一天。
除了感慨他的運氣以外， 高牧這一天在課堂上的表現，也是讓他們驚歎。
一改之前上課分心走神、犯困瞌睡，神遊天外的標準姿勢，變成了十萬個為什麼和舉手發言積極分子。
不管是懂還是不懂，他都敢舉手，不管是對還是錯，他都敢回答。
反正把一個好學積極分子的形象，完美的呈現在了大家的面前，要不是大家都清醒著，真以為這是集體夢遊和眼花了。
總之都有一個疑問，這還是原來的高牧嗎？
一連三天，謝斌都沒有來學校上課，同樣一連三天，高牧的課堂表現一直精彩。
這樣的狀態持續下來，驚訝的可不就是馬一鳴、李琦，或者是班裡的同學了，連各科的任課老師都開始驚詫了。
“溫老師，溫老師。”
溫美玉剛剛走出英語組的教師辦公室，就被人喊住了。
喊她的不是別人，是教高三文科兩個班的語文老師，姓胡，是個大腹便便的中年男人。
“胡老師好，有事？”
溫美玉懷裡抱著一疊教學書籍，微笑的迎面而立。
“是這樣，你要是有時間的話，我想和你聊一聊你們班高牧同學。”
胡老師的手裡同樣拿著一疊書本，因為是站在走廊上，所以就順手把書本放在了欄杆上面， 一隻手壓著。
“高牧，他怎麼了，又惹禍了？”
溫美玉眉頭輕輕一蹙，擔憂的問道。
“哦，你不要緊張，他沒有惹禍。”胡老師無奈的一笑，對於溫美玉的反應也是很理解，高牧這樣的差生給老師的第一反應肯定不是好事：“我主要是想和你說一下他最近上課的狀態。”
“應該是從昨天，前天，大前天開始吧。高牧這個同學就好像換了一個人一樣，上課的狀態怎麼說呢?可以用如飢似渴來形容吧。我接連觀察了三天，從聽課到筆記，再到舉手提問發言，以及習題的練習等等，都是認真的不得了。特別是課後的作業，不但認真仔細，連寫的字都端正進步了不少。”
“我今天是想和你求證一下，是不是你給他做了什麼思想工作，讓他改變了學習態度。”