紅雲路說得沒錯，上個星期新聞，一個老師才二十四歲，就被學生殺了。
他也沒有訓過學生，是教音樂的，那天本是數學晚自習，數學老師有事，與他換了課。
彩票就讓音樂老師抽中了。
據殺人的學生講，那天父母訓了他，他心情不好，就帶著把刀子進了班級。
“誰要是惹我，就把誰殺了！”
音樂老師過來，看見他趴在桌上，就拍了拍他的肩頭，善意的提醒提醒。
沒想到那學生一躍而起，摟住音樂老師的脖子，一刀就刺中了他的肝臟。
老師看著那個學生，慢慢地倒下，一句話都沒有說，血殷紅了一片，學生們驚慌失措的跑了出去。
那學生轉身坐在凳子上，沒有任何表情。
警察把殺人犯帶走後，沒幾天就放了，說是未成年，還不到十三歲！
家長帶著孩子要來上學，當天老師們都跑了，學生也跑了，一群家長到教育局鬧事。
鄰居也不讓了，在殺人犯家的鐵門上潑大糞，都揚言殺了他一家。
這一家子才隱姓埋名到了異地。
至於那殺人兇手上沒上學，以後還會不會犯罪，那就不可而知了。
悲嘆啊，悲嘆！不在悲嘆中忍受，就在悲嘆中哀鳴。
不要把學生在學校的問題都歸根於學校，家庭教育是其根源。
悲嘆只是小插曲，心理焦慮已經成了主旋律，聞人笑語整日擔憂他們的成績，這幾乎成了他的心病。
聞人笑語在批閱作文的時候，總想著透過字跡猜測作者的歸屬。
聞人笑語總覺得分數高的是別人班的，分數低的是自己班的。
惡靈魂在心中滋生，他甚至有抬高自己壓低別人的想法。
“多麼可怕的想法呀，這簡直自己在作祟自己！”
他詛咒著自己，努力克服心中的惡之花。
“這個肯定是武老師的，這麼高！哎呀，這個肯定是我們班的，這麼低！”
他心中極其矛盾的時候，金澤蘭極響亮的聲音將他從可怕的沼澤中喚醒。
她不時的撬起卷頭，向裡面窺望。夏園也放下手中的活，圍了上去。
武有成三番五次的勸阻，方才罷休。
“有點奇怪，你們比學生還著急，好像你們考試一樣！”
“不行，不行，我的頭快爆炸了！”
下午四點，金澤蘭將筆甩在桌子上大喊：“組長，該休息一會兒了！”