路端顫抖的伸出手，從容舉起戒尺，路端的臉上就變了色，“啪，啪”的打下去，他的眼淚就偷偷的爬到眼角。
其他的學生連打寒戰，都把昂揚的頭低了下去，大氣不敢出，只想把眼睛藏起來。
聞人笑語的心情也緊張許多，非常同情路端，領略到從容的****。
“好了傷疤忘了疼！”
聞人笑語即心疼路端又憐憫從容，寧成的事還沒有了結呢，怎麼又強逼起路端來。
萬一路端把事情告訴家長，家長來學校大哭大鬧，說打壞了學生，從容就吃不了兜著走了。
一旦出了事，學校絕對不會給老師求情的，別看他們每天強逼著給老師要成績。
“連學生都管不了，那叫一個字‘笨’，實在不行採取非常手段！”
喻言美經常在會上說，武有成也不反對。
聞人笑語也覺得教師難當。這些毛孩子們也真夠可惡，不知多少次氣得他死去活來。
他在暴跳如雷的時候，也曾經侵犯過人權，正如了教育圈中流行的話：“恪盡職守要成績，兢兢業業犯錯誤。”
報紙上報道的出事的老師，哪個不是一線的負責人的要強的工作者。
沒有中考成績的老師不會出事，你說你的，我講我的，按點來，到點走，教了兩年，連學生的名字也叫不上，怎麼能犯錯誤呢！
學校的後勤不用說了，更有的老師只在學校掛個名，工資也不少拿，在家裡謀取第二職業或者抱孫子去了。
他們學校有個張書記，只見過名字，不知道是誰，人家的影子都不知道啥樣，更別說犯錯誤了。
“告他去？”聞人笑語說。
“告誰去，還不等人家下去，你就去種菜去了！”夏園很是不屑。
“還有一個老師，就上了一年班就回家抱孩子去了！”
武有成翹著二郎腿，點著煙，慢吞吞的，他即使生氣的時候也是這樣。
“啊？”
“上不成班啊，淨騷擾女生，甚至跟著女生去了廁所，那女生剛要蹲下，卻發現跟著一個人，還沒有喊他就出去了！”
聞人笑語很吃驚，幸虧戈姍姍沒讓他教，若教了不定會出多少笑話呢！
“那為什麼不開除呢？”
“那還用問，有關係唄！”夏園依舊不屑。
聞人笑語就感到從容偉大，開始對從容好感起來。從容比那樣的老師強百倍，一個是巨人，一個是侏儒。
“下一次再考二十分，就別再上課！”
從容恐嚇著。
路端走後，她依次懲戒，只是輪到楊躍龍的時候，她猛的打下去，輕輕的落下來，大聲的呵斥幾句，讓他走了。
從容不停的巡查，發現學生不看數學的時候，就收繳他的武器，限期改正。
如果遇到文學有關的書籍，就不辭辛苦的轉移到自己家中，為自己的書櫥增添不少色彩。
每當這時候，聞人笑語就發現自己是一個極其矛盾的人，即想放任自流，任他們發展，又害怕名落孫山，被領導們數落。
聞人笑語時常的想起喻言美輕蔑的目光，還有同事們的交頭接耳，他也曾打過學生，但過後無限的悔恨，沉痛的自責。