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第一千零九十七章 激鬥!師徒8(上) (1 / 3)

2193年1月1日

“測試開始!”

兩臺圓柱形一米高,直徑50厘米的機械頂端,凸面晶體內可以看得到一抹白亮,此時伴隨著射出的白色光芒,光開始緩慢的流動向空中,一條條光絲開始變色,而後好像一副素描畫一般,精細的構築出了一幅立體的茶杯圖,伴隨著光芒顏色的漸變,漸漸的一隻白色外表有著金色花紋的茶杯在光芒消退後,立在了空中,吉恩一隻手接住了茶杯。

伴隨著一陣熱烈的鼓掌聲,實驗室內的燈亮了起來,駱家輝翹著二郎腿,嚼著口香糖,只不過眾人都看到了茶杯的底座有一小條缺口,而旁邊一塊螢幕裡的手繪茶杯一模一樣,而底座的地方,也有一個缺口。

“成功了!”

德古娜的臉上綻放出了笑容,旁邊的唐嬈和李初也表現出了前所未有的開心,維特歡快的彈奏起了吉他來,古易拍了拍諾亞和挪亞的肩,蘿絲似乎是鬆了一口氣一般,但她很快便站起身來說道。

“這只是個開始,後面才是難題。”

R,C和K三人就坐在後排,雖然一樣興奮,但這究竟是怎麼做到的,三人完全不清楚。

華神臉上透著興奮。

“如果應用到醫療領域的話,可以做到的事情太多了。”

而此時所有人都看向了坐在駱家輝旁邊的於婉柔,她微笑著,臉頰緋紅的低著頭。

“不要覺得不好意思,一個不經意間的好點子,往往能夠解決難以逾越屏障,婉柔,你真的很聰明。”

於婉柔始終是低著頭,她在這裡的兩年多里,都是和母親負責煮飯,每天她會和母親一起到外面購買食材,而後回到這裡來煮飯,學校裡的人每個人多少會教她一些東西,她也在很用心的學,認字是駱家輝花了1年多的時間教會她的。

學校裡的七個神也多少教過她一些東西,在幾個月前,於婉柔對維特畫在教學樓正門口長廊頂端的壁畫很感興趣,維特便教了於婉柔簡單的素描。

光影物質化,到了最為困難的時候,第三次物質完成轉化後,實際物質的原子排列,總是會出現一些問題,導致物體和建模裡的不同,會變得極為畸形。

某天幾個神在苦惱著,要怎麼樣把物質完全按照建模設計圖上的方式表現出來,研究幾乎都陷入了停頓狀態,想要構築出完整的實物來,必須精確的計算出一個茶杯裡,所有組成茶杯的原子量數目,而後透過擬態物X模擬出對應的原子數量來,最後按照建模上的精細線條來排列,最終構成實物。

這種極為複雜的巨型拼圖結構生成機制,用人力是無法完成的,必須依靠AI才行,每一塊凸面晶體都是連線著一小塊量子計算處理器的,雖然能夠精確的計算出一隻茶杯每一個部分需要多少原子數量,各種物質又在何種狀態下生成,最終透過圓柱形機械裡的模擬反應爐來製造出來,再進行二次相應模擬記憶,以光子的模樣呈現發散出來,最後還原構成實物。

也就是在這時候,於婉柔提議,不如直接以人的視角,所看到的食物模樣,直接繪製精確無比的食物素描圖,來覆蓋在準確的建模上,而後給與AI自動修正粘合功能,這樣或許可以。

最終實驗成功了,只是因為原畫還不夠準確,所以有了偏差,但物質生成後已經不會變的畸形了。

“今天我們大家就好好慶祝下好了。”

吉恩說著,所有人都同意了,坐在角落裡的薛王起身,看了一眼懷錶的時間。

“剛剛7點,我覺得我們大家可以一起去買菜,今天就由我來為諸位老師同學們做一頓豐盛的晚餐好了。”

不少人都意外的看著薛王。

“小薛,你還會做菜?”

唐嬈不相信的看著薛王,他撩起了手袖來。

“當然了,我覺得做菜能夠使人心情放鬆愉悅,所以我建議學校開辦廚藝科,這對於我們今後來說,也是比較好的,由於嬸來教基礎就行了。”

“不可能的!”

莫曉從床上爬了起來,旁邊的阿爾法早已起床開始鍛鍊了,她看著今天一早6點收到的入學通知書,以及編排的班級,自己竟然在F班。

這是去年11月到學校裡去進行為期一週的入學試學課程,而後根據每一個學生的學習能力,智商,日常活動行為,心裡狀況,喜好等等諸多的綜合因素進行考量,而進行班級的編排。

這是神們確立下來一套系統而複雜的篩選系統,為的是不浪費任何一絲一毫的教育資源,總共ABCDEF六個等級的班。

非常精確化的把學生們按照一定程度的行為日常,分配在這些對應的班級裡,學習能力強,社交能力強,智商高的學生一般會被安排在A班,教師可以花費最少的時間把知識教給他們,從而騰出手去教導下面班級的學生。

學習能力弱,社交能力幾乎為零,智商一般的F班,需要花費更多的精力和時間去教導,同一個問題,或許A班的學生,一次就明明白白了,但F班的學生,需要反覆教導。

因為教師的質量也是層次不齊,一個好的教師,可以用幾種不同的方法,甚至是針對一個學生自身的情況來制定教學目標,能夠教會不管笨還是聰明的學生。

但這樣的教師100個裡可能一個都沒有,所有班級的教育資源分配都是均勻平等的,這是在幾年前家族們開始自主辦學後,神們就強加進來的硬性規定。

能夠教學,但教學質量不好的教師,有很多,師資力量本就匱乏,曾經的學校出現了不少教師偏向有錢有權者,聰明者,而那些笨的學生,基本上不受一些教師待見。

現在的教育制度卻不同,每一批學生都和教師的收入直接掛鉤,其中有一個連帶反應,ABCDEF六個等級班的學生,如果A班全體考試滿分100分,而F班大部分學生可能連60分的及格線都沒有過,所有教導這屆學生的教師,工資會直接按照沒有及格學生的數量呈遞增式的扣除,甚至可能一年的教學最後1分錢工資都沒有。

一視同仁的教育是作為璀璨城一名合格教師應該有的最低底線,在強硬的規定框架下,不少教師們動了起來,比平時更加花心思,因為每一屆的學生年終成績考試越好的話,教師們的工資獎金也是呈遞增式增加的。

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