制定考前複習計劃前，木風先把自己的一模、二模試卷全面分析了一下，做了詳細的日程安排。然後把方靜的試卷拿來，梳理了所有的錯題，結合平時對方靜的瞭解，也細細地分析了一遍，給方靜制訂了一個更為詳細的複習計劃。
他又用同樣詳細的語言給方靜講解了複習計劃上每一步的用意和目的，並和方靜一起商量著修改了個別環節的安排。
其實，對於方靜來講，二模成績讓她亂了陣腳，不知道該怎麼複習了，似乎又要回到以前那種迷迷茫茫的狀態，直到木風幫她分析了自己每一科的成績，才又慢慢找回了點感覺。
對木風細細的講解，方靜聽的既信服又感動，美麗的大眼睛閃著亮晶晶的東西。
對此，木風能夠感覺到，但視而不見，他想完全以師兄幫師妹的樣子幫助方靜，儘量在感情上冷處理，即使在晚自習後不得不送方靜回家，路上聊的也都是考試題目。
方靜沒有多想，認為是木風是替自己著急，把全部的心思都投入到了幫助自己考前複習之中。
刻苦學習的時候，日子過的飛快。
三模開始了。
這是最後一次模擬考試。
經過兩天半緊張的模擬考試之後，正好是每月一天的休息，同學們放假回家。
高三級部的任課老師像打了雞血一樣，夜以繼日地批閱試卷，不時交流一些閱卷體會。
“這次方靜考的比較好，但距離前100還有很大距離啊。”正在批閱英語試卷的孟桐和幾個一起閱卷的老師短暫休息時，聊到方靜。
沒辦法，木風和張澤鋒老師打賭的事，高三的老師們都傳遍了。
枯燥的教學生活，忽然有了這個有趣的插曲，大家自然都比較關注。
“一中從建校到現在，就從來沒有過一個人在一個月時間內從300多名衝進前100的事兒，木風始終還是孩子氣了些。”一個老師說。
“是啊，不然張老師也不可能答應請他們吃飯還要給他們道歉，張老師那個摳門勁，讓他請客不如殺了他。”
“哈哈哈，不過，話說回來，木風這小子可真不錯，就像突然開了竊一樣，成績不停在進步。”
“是啊，有時我都覺的木風的水平比我這個當老師的都高。”
“對啊，小夥長的也行，聽說籃球打的也不錯，小孟老師，你是不是可以等等你這個學生啊？”
“哎呀，周老師，你可別胡說!”
一堆老師嘻嘻哈哈地說笑著，緩解著週末閱卷的疲勞。
週一上午，三模考試各科成績都出來了。
木風木風696分、年級24。方靜601分、年級178名。
當老張在課堂上唸完成績，意味深長地看了一眼木風，是那種非常欣賞的目光。
一是木風真的衝進了年級前30，二是方靜又從321名衝到178名，兩個談戀愛的學生的成績不降反升，而且升的這麼快，這在他的教學生涯裡從來沒見過。
雖然，他仍斷定方靜不可能衝進前100，但他確實對這兩孩子的表現很是欣喜。
方靜對自己這次成績是比較滿意的，這樣的成績至少可以保證本科了。
當木風看到自己的成績，基本沒什麼感覺，但看到方靜的成績排在178，卻有些心慌。
木風知道，這半個月，方靜已經是全力以赴了，可以說進入了最佳學習狀態。但即使這樣，她距離前100仍然有78名的差距。
其木風一直在糾結，他回憶起來的高考真題能不能透露給方靜。他現在當然可完全信任方靜，但將來呢，誰知道將來會發生什麼樣的狀況。如果自己知道真題這件事傳出去，會給自己帶來怎樣的風險。
怎麼能再幫幫方靜呢？木風反覆琢磨著。
三模成績公佈後，幾家歡喜幾家愁。
李木考的不錯，進了前150。