脫身的程玉珠以百米速度跑了，一來是證明她真的急，二來是想知道空間的一牽
不過，趙寶柱並沒有離開，他站在走廊上等。
程玉珠進了空間，發現一切都沒有變。
她叫：“財迷，是不是你回來？”
叫了十來回，依舊跟往日一樣，沒能得到空間的回應。
程玉珠死心了，她走到櫃前，去找被收進來厲志國送給她的東西。
因不知是什麼，程玉珠只能從第一個抽屜開始拉出來看。
第一個抽屜是空的，明不是珠子類。
程玉珠記得第二個抽屜放過厲志國送給好的銀項鍊，不知會不會也是呢？
手話拉把柄上時，她的心跳突然加速。
抽屜開啟了，程玉珠露出驚訝的表情，裡面確實有東西，確實是項鍊，不過是金黃色的。
她拿起來，比銀項鍊粗一些，色澤鮮豔，不知是因為經過空間的處理，還是原來就這樣。
不過，程玉珠根本沒時間想這些。
她趕緊移到腳步，站在螢幕前，按了鍵。
下一秒，螢幕上出現很多數字，程玉珠擔心上課，匆匆掃了一眼，然後離開空間。
幸好她回來得快，不然真會遲到。
坐在位置上，程玉珠再次走神，她的腦海中都是空間螢幕上的字。
雖沒有逐字去看，但還是知道個大家。
空間開啟了鑑寶技能，就是她能鑑別首飾的好壞。
就像班長的金項鍊。
空間越來越多的技術讓程玉珠很感興趣，此時真想試試還能鑑定什麼？
這節課是化學，化學老師是一個年經已婚女老師，程玉珠的目光不由自主的朝老師正黑板上寫字的右手看去。
沒有戒指。
她失望了，也收了心，上課。
一直到快下課，老師讓同學們把書上的習題做一做，程玉珠又偷偷的啟動了意念空間。
她的發呆立即引起老師的注意，嚇得她趕緊低頭寫作業。
老師似乎是盯上她，還朝她走過來，站在桌邊。
突然，腦海中又是一串資料。
程玉珠不敢去細品，畢竟老師在身邊，而且她的化學是所有學科中成績最差的。
高二文理分班，程玉珠選擇了理科。
她雖還沒有想好自己以後的人生，但她知道得讀理科，才有更多的選擇。
那年代，選文科的同學少，年段四個班，文科只有一班，而且人數最少，才四十個同學。
而其他三個理科班，每班人數都是四十八人左右。
下課鈴響，程玉珠總算把題寫完，大大鬆了口氣。
可此時的化學老師已經離開了教室，程玉珠腦海中的資料也消失。
她只記得資料顯示中，化學老師戴著一條銀項鍊，純度一般。
到底是不是這樣，程玉珠已經無法證實。
這讓她更想知道，也想了解要怎麼樣才能鑑定到別人身上的首飾。
她離開教室，到走廊，到操場上轉一圈，而且都是靠近女同學。