安子善所在的山陽初中規模並不大，在山陽鄉是唯一的一所初中，四年制。
小學五年級畢業後將會進入初中進行四年學習，正是完整的九年義務教育。
那個時候的蓮山縣施行的還是‘五四制’的九年義務教育，後來具體什麼時候改成‘六三制’安子善就不太清楚了。
山陽初中僅有兩棟四層的教學樓，其他的都是平房，校園裡有一個小食堂多是教師用餐，還有幾排大瓦房是學生宿舍，每個宿舍平均2030人。
一個比較簡陋的圖書閱覽室，當然也是平房，其他的就是基礎教學設施了，比如化學實驗室之類。
走在通往語文組辦公室的路上，望著前方的文老師，安子善毫不緊張。
也到是，在一個歷經三十多年風雨的成年人眼裡，上課搞個小動作並不是多大的過錯，完全沒有一個初中生即將面臨老師的斥責該有的敬畏和緊張，況且文敏還沒有前世的他年長呢。
前世，想到這個詞語，安子善面色沉悶了下來，他不知道自己為什麼會重生。
但是他感謝這一次的重生，讓他有了從頭再來的機會，也讓他有了逃避現實的機會。
前世的他，是一家企業的老闆，不大不小的企業，白手起家艱苦卓絕的五年創業，方有了一點點成績。
然而，當企業面臨困境，安子善心力交瘁的時候，他的妻子李芳萍卻選擇了離婚。
原因是，那不是她想要的生活，安子善整日忙碌沒有陪伴；安子善徹夜不眠，她也睡臥不寧。
她說，這不是她想要的生活，她不在乎有多少錢花，她在乎的是陪伴，是下班後能夠兩個人一起逛逛菜市場買菜，一起做飯，吃完飯一起散步的生活。
他苦笑不已，猶記得還沒結婚的時候，她說“不買房子不結婚。”
然而，安子善的父母只是貧苦的農民，況且安子善還有一個哥哥，父母又哪有錢去給他買房子。
於是安子善選擇了自己創業，從此走上了沒日沒夜，忐忑難眠的路。
最終透過自己的拼搏、努力和堅持，安子善在照市買上了屬於自己的房子，買了一部奧迪牌小轎車，沒有花父母一分錢。
然而，現在她說想要的是陪伴，安子善很無奈。
他也只是個普通人，出身低微，能有點成績或許是運氣使然，也或許是他足夠努力，但物質和生活他還是做不到平衡如一，和諧共存。
在她的堅持下，他們離婚了。
在他的堅持下，財產都給了她。
他們這一路，戀愛近十年，婚姻近五年，他心疼她，憐惜她。
可是，人生這一路上，有很多人走著走著就陌生了，初心不在。
錯不在任何人，只在不夠愛吧。
安子善看著這依然熟悉的校園，記憶裡的往事同時湧現，內心百感交集，面色複雜無比。
突然有一種看奇幻大片一般的奇幻瑰麗。
記得2000年的時候國家頒佈鄉鎮合併政策山陽鄉被合併到洪澤鎮，這所母校初中也拆了，合併到了蓮山縣的一所初中，據說老師們都有了更好的安排。
可惜那時候的安子善正讀高中，而等他事業初有成，一次回家的時候心有所感駕車回來看望母校和老師。
卻發現學校已經拆遷，只留大致的輪廓和一個還算熟悉的校門，略慰心意了。
語文組辦公室在教學樓前二百多米的一排平房裡，北方的平房指的就是紅磚瓦房，磚瓦房牆面是由磚砌成，用瓦做屋頂的房屋。
磚瓦房的房頂由三角形結構支撐，三角架多用常見樹木的主幹製造（榆樹，槐樹，楊樹等）。