這是以學堂倒的情況，大部分的優秀者幾乎都是女孩子，男孩子的優秀者沒幾個。
所以錢汝君發覺總設計師又是男生的時候，覺得這其中會不會有鬼？
但是她不能否定這一個選擇，否則對學生來說就是一個打擊，在沒有必要的時候，她不會去打擊她的學生。
而且學生選擇出來的人選在這方面的表現一定是優秀無可挑剔的，即使是其他人選，也不會太差。
當然由於經驗不足的關係，難免會有一些毛病，但是他們都會很快的修正，因為其他學生在聽從指揮的時候也會對這個總設計師提出合理並且友善的建議。
對於學堂島的學生的合作方式，錢汝君覺得很好，這個團體很奇怪，與一般人自私自利，甚至私底下鬥爭的情況不一樣。
合作是學堂島學生的主軸。
或許，錢汝君平常的表現已經讓他們知道，如果他們沒有辦法學到更多的東西，或許會在未來出任務的時候，死在某個地方。
積極學習或許是他們存活的本能。
錢汝君想如果她再重新建一個學堂島，重新再擁有一次學生，或許不會這麼完美。
這學期這些學生雖然後來才受到洗腦，但是在這之前的行為他們就已經表現的很好了。
錢汝君也想到，或許也跟她把不良分子趕出去這個團體有關。每個學生都有危機意識，也知道珍惜學堂島的生活。
他們知道錢汝君要的是什麼錢汝君一直表示的很明確，所以他們的表現也儘量向錢汝君的需求靠齊，因為他們知道只有這樣他們才能夠留下來。
“開始帶領大家分配工作吧！我們需要用最快的速度完成這件事情，你覺得我們需要幾天？”
這位總設計師的臉當存款了下來，幾天的時間，這太難判斷了。
“如果只以後期的工程，以我們學堂島的學生的技術，再設計一些工具來補充的話，我們應該只需要十天的時間。
但是前期我們還有很多準備的工作，至少我們需要伐木、曬木頭……還有要是船隻所需要的規模，還有數量核定。”
總設計師一咬牙，把心中最直接的想法說出來：“還有要看公主準備給我們什麼幫助。”
“我準備讓你們在另外一個空間裡，做這些細部的工作，但是我們要求必須不能直接在空間裡完成一個整體，船隻本身必須出來再組裝。所以必須分成幾個部分。”錢汝君緩緩說道。
“那我們白天也在裡面工作嗎？”
經過一段時間，這些學生已經知道內部空間和外部空間的差別。如果在空間裡，外面的一天時間，裡面可以有十來天，具體數目他們還不是很清楚。
“對，這段期間除了在外面伐木之外，你們都在裡面工作。木頭不能看學堂村裡的木頭，學堂村的木頭太過珍貴，生長的又很慢，雖然做船隻有些木頭還蠻適合的，甚至是最好的木頭，但我不想浪費。最重要的是你們如果出了了學堂村的範圍，到了一定地方，一定會死，沒得商量。連我都救不了你們。還有如果你們的木頭需要烘乾的話，到了空間裡面需要怎麼做？跟我說我會幫你們把所有的水分去掉。”
“能把水分去掉，需要多久的時間？”
“一根木頭，一刻鐘吧？”
錢汝君對這附近的一根木頭隨便指了一指，其實她也不知道確切的時間。但是她知道一個道理，就是空間裡，她要做所有的事情，幾乎是瞬間的事情，就是看他的想法有多快，事情就做得有多快。
只不過有一個缺點，就是如果他要求快速的話，他的精神力意志力就會損失很大，也就是說她可能還不到一天的時間就會累癱。需要休息。
至於休息的效果，在空間裡面休息，跟在空間外面休息。還是有差別。
她覺得空間的時間並不是濃縮的，而是真真實實的存在，只是不知道為什麼出了空間會變成一天。
她感覺到或許在這個宇宙的時空中，每個地方的時間其實是不同的。她也知道地球為什麼是三百六十五又四分之一天，是因為地球自轉的關係。
這一個時間到了，水星就會變成四百多天。
按道理，水星的一天應該比較短。
但是她又覺得，空間裡的時間，是跟空間外的時間是一致的。