“拜拜。”
陸嚴河下車的時候，秋靈忽然咦了一聲。
陸嚴河見秋靈有些疑惑地看向前方，他順著她的目光看去，看到了蘇肅。
“哦，蘇老師。”陸嚴河站在車門外，問，“你後面還跟蘇老師見過面嗎？”
“微信上聊過，但是彼此都沒那個意思，所以也沒約過了。”秋靈說，“世界還挺小，他竟然成了你的歷史老師。”
陸嚴河點頭。
“那我走了，拜拜。”陸嚴河關上車門，朝校門口走去。
蘇肅看了過來，看到了他。
“嚴河，這麼早就來了啊。”蘇肅笑著跟他打招呼。
“蘇老師你也很早啊。”
“我住得近，醒了就過來了。”蘇肅問，“我整理了一下你最近幾次小考的錯分題，發現你在各朝代官制這一塊的理解和儲備都很不夠啊，一旦出題靈活點，你就會錯。”
“是，確實。”
蘇肅說：“你自己回頭整理一下這一塊的內容，下次你來給班上同學講一下這一塊的內容，我在下面聽，講錯了也不用怕，我會一一糾正。”
“啊？”
“怕丟臉啊？”
“那倒不是，但我確實覺得自己沒那個能力，怕說錯。”
“多好，正好，你來講，讓班上同學來挑錯，看誰挑得最多，最準確，這樣你們的主觀能動性也能調動起來，比起被動地聽我講，還是這種方式更能讓你們提起興趣來。”
“行吧。”
陸嚴河還挺喜歡蘇肅這種教學模式的。
他經常用這種方式，去帶動大家更積極地熟悉和積累知識。
人人都很努力，但被動地努力和主動地努力，效果完全不一樣。
讓班上那群人聽他講課，那肯定沒多大興趣，但如果是給他挑刺，那興趣馬上就來了。
人性之惡啊。
陸嚴河一邊笑，一邊又再一次慶幸起能夠碰到這些老師。
每個人的特點都不一樣，教學方式也不一樣，卻都一門心思地幫著大家提高成績。
而且，最讓陸嚴河驚訝的，是他們從來不捧高踩低，也不放棄任何一個學生。
到現在，劉琴都還在說：“從現在開始努力，仍然不晚，大家要明白一個道理，奇蹟不是無故發生的，奇蹟是在你們自己手裡發生的，你有多努力，奇蹟就有多大。”
陸嚴河還挺喜歡聽劉琴講這些雞湯，因為乏味的、努力的時光太漫長，需要一些雞湯來補一補，振奮精神。
中午，教室裡很多同學趴在課桌上睡覺。
陸嚴河看書看得頭有點暈，覺得是教室裡門窗都關著，不透氣，悶到了，於是就戴上耳機，準備去操場上溜達一下，透透氣。
“你去哪？”正在死磕一道數學題的李鵬飛見他戴上耳機要出去，問。
“去操場上轉轉，透口氣。”陸嚴河說。
“哦。”李鵬飛一臉痛苦地抓頭，“我覺得我腦細胞要死光了，我再想一想，你要不去小賣部幫我帶瓶紅牛回來。”
“行。”陸嚴河點了點頭。
他來到操場。