考試終究是要看卷面的，考場上表現不好，即便能把這風潮消弭下去又有何用？
考場上表現的好，便是這風潮再烈又有什麼用？
李行周在意的只是這次科考，以及科考後的那個官職。至於士林風評，還是那句話：
任你如何評說，任你如何看我，我自是我！
便在這股針對著李行周的風潮演化到最烈時，科考之期到了。
在這個春寒料峭的早晨。
李行周像其他幾千考生一樣，提著裝有筆墨紙硯、飯食飲水以及三條蠟燭的考籃來到了貢院門外。
隨即在經過一系列的查驗之後。
李行周時隔一千三百年再次走進了高考的考場。
只不過，這一回的高考是唐朝版的。
數千人聚集的貢院裡落針可聞。
考官們走動時特意放輕的腳步聲都能如夏日驚雷般傳出很遠很遠。
初拿到題目時李行周心中還忐忑不已。
及至看到那最重要的詩題以及其對韻腳的限定時。
李行周何止是心神大定？
簡直就要忍不住的仰天長嘯了。
蒼天有眼哪，此次進京以來的諸多不順。
謀取鄉貢生名額的艱難都在這一刻給出了補償！
唐朝進士科考試中所考之詩的體裁固定為律詩。
除了體裁外，且對試題和押韻也都有著嚴格的規定。
論說起來，這一次進士科的詩題其實並不好作。
一般士子拿到這個題目百分之百是要頭疼不已的。
李行周之所以興奮到想要仰天長嘯的地步。
就在於這個極其險僻的詩題他是見過的。
高考考場上突然碰到一道分值高到能影響將來錄取結果，卻又極難的題目。
偏偏這道題目你之前曾在很生僻的資料上看到並做過。
這是一種什麼感覺？
那當然是……
爽飛了！
三百年唐朝，定製舉行的科舉至少也有兩百多年。