這一夜這一切都出乎葉家近的計較，哪怕他想過會捱打捱罵。他在教室找作業的時候，先映入他眼簾的是一盒蠟筆，他正要感謝上天回應他的念想，腦海中就浮現出母親的樣子，儘管他心中極不願意承認對自己嚴苛的母親會買給他，但他找不到更好的解釋。
“文靜，你先把眼睛閉上，我給你看個東西，不許睜開眼睛啊，”文靜用手蒙著眼睛又微微地張開了手指，從指縫中看到葉家近從背後把嶄新的蠟筆拿了出來放在她的課桌上，這被瞧見的驚喜依舊湧入了她的心中，文靜鬆開了手掌，葉家近這一刻終於得到了徹底的幸福，他的心願就這樣實現了。
“我沒有騙你吧，”葉家近說，“沒有，”那久違的眼淚浸紅了眼眶，文靜沒有問葉家近用了多少錢，她知道這是她這一年裡收到的最珍貴的禮物，文靜把蠟筆放在了書包，這以後她沒有把蠟筆再帶到學校來，哪怕葉家近問她怎麼不用，她都怕再次被人毀壞，她不想葉家近再給她買一盒。
“我先過去了，”葉家近聽到上課鈴響後趕緊回到了座位，過了一會兒一張小紙條傳了過來，“謝謝你啊，”葉家近拆開後看到紙條上面的內容，他從作業本上扯下一截紙寫起了回信，“我上次看見你那麼難過，我不想再讓你難過，再說我是為了讓你把我畫得好看才給你的。”
這樣的紙條一天總會有幾張，在他們說話難的時候紙條建起了溝通的小橋，每次都要避著老師，小心而又謹慎地傳遞。
沒過多久小鎮上迎來七月，那是太陽正烈的時候，天上厚厚的雲朵，地上的樹葉早已綠成一片，葉家近回想起班主任教室安排暑假的事宜，回想起期末考的情形，一個人一張課桌，監考老師雖然臨近學期的結束卻也沒有放鬆警惕，交完最後一張試卷放假兩天，葉家近知道暑假就要來了。
“葉家近，你暑假幹嘛？”文靜在回家的路上想要打聽個詳細，周圍的學生都在高興暑假的到來也有不捨的別離。
“我不知道，先做暑假作業，然後每天看看書，你呢？”葉家近停下腳步往路邊靠了靠，一輛車在他身後停了下來。
“我要回家了，葉家近，我們9月份再見，”葉家近突然有些失落，看著走遠的汽車揚起的灰塵，他的心也跟著四處遊走。
葉家近回到家後，也只是每天寫些作業，看看書，他的堂哥給他帶回來了好幾本書，這些書讓他暑假不再孤單，“葉家近你不喊人？”他的母親有些生氣，他這才喊了出來，那一聲“堂哥”微弱得只有在身邊還沒有其他聲音的時候才能聽見，“姑，你就別怪他了，他又不是一次這樣，見到別人不敢說話，哪怕是我們這些親戚，他也不敢聲音大一點。”
他經常無聊得在美術本背面畫上歪歪扭扭的線條。
開學初已經是六年級的葉家近又見到了文靜，文靜和往常一樣跟在他的身後，他的身影早已在一次次金色的陽光下留在了她的心底，到教室後兩個人又不得不坐到自己的位置上。
“我一定要去試試，”葉家近想起暑假在書裡看到的方法，突然他有了辦法。才剛下課他就跑到辦公室找到班主任，葉家近的班主任是語文老師，“老師，讓我和文靜坐一塊好嗎？”班主任沒有搭理他。第二節課下後他又跑到辦公室找班主任，還是同樣的話，“位置已經調好的，不可能換，”葉家近又失望地走了，在放學的時候，他在樓梯碰到了班主任，“老師，我還是想要換做，我出一副對聯，您要是能對上我就不換座了，”班主任沒有理睬葉家近，葉家近心裡哪知道對聯的答案不是唯一固定的，他只是在書上看到一副對聯，就篤定班主任答不出，他哪裡會想到班主任壓根都沒有聽他說話，他換座的想法在折騰幾日無果後終於消停了。
這天下午剛從數學老師家裡往回走，數學老師又給他講了題，他心中還想著題哪曾想到文靜在外面看到他的身影后，就躡手躡腳跟著他，兩隻手蒙著他的眼睛，“猜猜我是誰，”文靜清脆的聲音，葉家近老早就聽出來了，文靜看被猜出來了乾脆收回了手，文靜有些失望的樣子，“失望了吧，誰讓你這麼笨？”文靜乾脆把臉扭過去不再搭理葉家近，看著走得有些快的文靜，葉家近跑著追了上去。“我錯了，是我笨，”看著臉上笑嘻嘻的葉家近，文靜就更加生氣了，走得也就更快了，文靜看著葉家近追了上來，乾脆跑了起來，卻在路邊一不小心把腳崴了，她蹲了下去揉著腳踝，葉家近看著文靜臉上痛苦的樣子，他的心中也是焦急，他想上去扶著文靜，卻被臉上已經泛著淚光的文靜推開了，文靜站起來想要走，瞬間的腳痛讓她放棄了這個念頭。“我揹你吧，”葉家近蹲下揹著文靜開始往家走，“怪你，都怪你，誰讓你追我的？”文靜在背上輕拍著葉家近，“你別打了，小心我們兩個人都摔倒了？”
“那是流星嗎？”背上的文靜抬起頭看到暮色四合的天空，有些不確定，此時的低垂著頭的葉家近雖然不相信，但他還是抬起頭看了看還沒徹底暗下來的夜空，只見一顆流星悄悄的劃過夜空，“應該是吧，你喜歡流星嗎？”葉家近問背上的文靜。
文靜沒有回答，只是告訴葉家近讓他許願。
我們總是在一些少出現的事情上抱有期望，希望我們祈禱的生活就會到來。對於某個事物我們固定的看法，因為還沒有人能確切證實引起這個事物發生變化的原因，我們自己嘗試著多種方法試圖讓它改變，而我們並不能知道是哪一個因素讓它確確實實的發生了變化。這種改變又是我們所期望的，在多種因素，在我們無法做到確定出它變化的緣由，那麼我們只好繼續保持現狀，繼續把我們所做的事情一日一日的重複。這一切可能與這些因素無關，可能是它自己原本就會發生變化。只是恰好變化的時候我們做了許多努力，我們的努力自然就成了我們意識中的誘因，這些努力可能並沒有多大作用，僅僅因為它出現的時機，所以就成了一種心靈慰藉，一種自欺欺人的方式。
文靜在家休息了好幾天才去了學校。
在班主任到教室說準備六一兒童節的時候，葉家近第一次想要去競爭名額，以往他對六一兒童節總是嗤之以鼻，文靜第一個被老師選中，在他看到王光都進入表演隊後，他連續找了班主任好幾次都被拒絕，“你形象不合適。”
“你怎麼不參加？”文靜回家的時候問他，“我不喜歡跳舞，再說我不會跳舞。
“你不去我也不去，”文靜沒好氣地說道。
“你別不去，我就想看你跳舞，我以前就只聽過你唱歌，從沒看你跳舞，這一次你就當滿足我的心願，”葉家近生怕文靜不跳了，文靜聽到這話才答應了葉家近。
葉家近坐在教室認認真真地看著文靜一遍一遍排練，他眼裡閃爍著光芒，文靜練完後就會問跳的怎麼樣。
六一的前一夜，文靜很早就睡了，早上她還要化妝，葉家近看著她額頭貼上的紅點，穿著統一的黃色裙子，葉家近拿著凳子坐在學校規定的範圍，眼睛就一直看著幕布的後面，他等著文靜上場。文靜在舞臺中間跳舞，她是群舞中最閃耀的光芒，那天的太陽有些熱，陽光落在她裙上的亮片上更是閃閃發光，此刻是那樣的美好。其他的節目他全然不知，哪怕他們班只獲得了二等獎，他的目光也只是緊盯著文靜。
“你跳得真好，”文靜向他走過來的時候，他才收回凝視的目光，他有些不敢看文靜，文靜的光芒讓他有些自卑。
很快他們迎來了畢業考，在魚陰鎮唯一的中學，九月份，初中的大鐵門上塗了一層銀色的漆，上面寫著“魚陰中學”，大門旁邊是一個小鐵門，進入大門是一個陡坡，坡的右邊是一塊塊瓷磚做的牆面，上面畫著萬里長城，葉家近的目光落在上面的一句話上，“攀登學業高峰，爭做民族脊樑”，這一句話深深地印在了他的心底。三棟教學樓，最裡面的是兩個餐廳，教學樓和辦公室中間是操場，辦公樓前面是舞臺和五星紅旗。葉家近和母親在花名冊上找到自己的班級，他也看見了文靜的名字，這一次文靜依舊和葉家近一個班，依舊是文靜過來給他打的招呼，他訕訕地笑了，他開始有些躲著文靜。
那是一個男孩剛開始懵懂的年齡，不在處於年少無知，他在年少的時候還能和她在一起玩鬧，在他看清差距後，他開始羞愧。他更怕與文靜獨處在一塊，哪怕是回家他都走得比往日快一些，文靜又怎麼追得上他，文靜一直想不明白自從上次跳舞后他跟葉家近越來越遠，每次她追上去，葉家近總會比之前走得快，連話也越來越少。他想和文靜說話，在看到好幾個人圍著文靜，他沒有多長指甲的拇指狠狠地扎進了手裡，他知道有的事情就該那樣過去。