腦袋逐漸有一些暈乎乎的感覺，眼前的試卷似乎也顯得有些模糊不清。
於是，小真實決定修改原計劃，先做數學題。
掐一掐手臂，小真實清醒了些，於是開始硬著頭皮做數學題。
由於之前碰到的騰龍中學的數學題非常艱難，所以小真實雖然精神狀態不佳，卻也打起了120分的仔細。
翻到數學的那幾頁，粗略的看了一遍，小真實發現難度都在可控範圍之內，只有最後一道題稍微繞了彎。
於是，小真實鬆了一口氣，開始了做題。
此時與其說在做題不如說在與疲倦鬥爭，哈欠聲連續不斷的響了起來，計算也接連出錯，算出的答案自然也牛頭不對馬嘴。
小真實明白，這樣的狀態這數學搞不好要出問題。
喝了一大口牛奶之後準備緩過勁來，但是，這失眠帶來的疲倦只會隨著時間的推移繼續提升。
勉強做完了選擇題後，小真實發現，狀態越來越差了。
接下來的填空題上的數字彷彿學會了多重隱分身之術，不斷的在試卷上跳舞。
小真實明白了，這時候已經到了非常危險的時候。
如果真的睡著，那麼搞不好真的考不上藍天中學了。
於是，小真實眼中閃過一絲狠厲，拿出了餐巾紙把牙齒給擦了一擦，直接將嘴對準了左手手臂上端，用力一咬。
在疼痛的刺激下，小真實的視線清晰了很多，填空題上的數字也不再跳舞。
於是，小真實忍著疼痛開始抓緊時間做題。
小真實明白——這是在與時間賽跑。
監考老師看到小真實這一幕也覺得有些不可思議。不過，由於並沒有鬧出什麼很明顯的動靜，於是也沒有說什麼。
有兩個傳遞紙條的考生已經被監考老師發現並請了出去，很明顯對於這最後一次民辦初中的考試，這些人是各顯神通。
但是他們似乎忘記了做一個誠實的人比什麼都重要。
很明顯，被趕出考場的，已經沒有機會再踏入藍天中學。
填空題剛剛做完，睏意又一次戰勝了十幾分鍾之前的疼痛刺激。
小真實面前的整本試卷又一次變得模糊不清。
於是，小真實又一次張開嘴對準了左手手臂。
隨著一個個牙印在左手手臂上排列綻放，數學部分也逐漸走向了尾聲。
監考老師走了過來說：“小傢伙，沒必要這樣較真啊，只是一次考試而已。”
“不，我一定要考上藍天中學。”小真實有些嘶啞的說。
看著小真實堅定而痛苦的眼神，監考老師露出了讚許又略帶可憐的目光。
“唉，小傢伙，好好努力吧。”監考老師說著，走回了講臺。
小真實將目光投回試卷，數學只剩下的最扎眼的最後一題。
這是一道很考驗想象的幾何圖形應用題，內容穿插了簡單的幾何以及分數的應用。
對於小學六年級的孩子來說，顯得非常困難，牽扯的東西實在是太多了。
不過，在新增了幾條對角線後，本來略顯複雜的幾何圖形變成了幾個直角三角形和幾個正方形的組合。。
於是，小真實成功的把問題轉化為了求出其中的一個三角形和正方形的公共邊的問題。
這樣以來，似乎就找到了一條解題思路。