下課後孩子們則繼續交流起居里夫人的故事。
吳真實說：“如果居里夫人當時有裝置保護好自己那麼現在估計還會有更多了不起的發現吧？”
袁理回過頭有些無奈的說：“那個時代，人們還不知道這個的影響呢，基本的防護措施都是在很久以後才做好的。不過，如你所說，確實是可能有不少發現。”
吳真實說：“唉，雖說如此，但是居里夫人就這麼離開還是怪可惜的，感覺是全人類的損傷。”
袁理想了想說：“雖說如此，不過居里夫人還是給整個人類留下了不少的財富，後來的科學家包括愛因斯坦都算是按圖索驥，馬上就有了新的發現。”
吳真實問：“愛因斯坦按圖索驥？你確定嗎？”
袁理說：“一千個人眼中一千個哈姆雷特嘛，畢竟對於放射性這些東西，居里夫人以及倫琴等人的工作才是基礎，而後其他的科學家才能有計劃站在巨人的肩膀上發現新的東西嘛。”
吳真實說：“你懂得真多。”
袁理說：“哈哈，這都是網路的效果，只要看到人名我就去網上搜搜，所以久而久之我也就變成了低階的‘百科全書’了。”
吳真實說：“話別說得這麼滿，說不定哪天我就能把你問倒了。”
袁理說：“那我倒是等著了。”
這麼一路懟著就回到了教室。
回到教室後，班長宣佈語文數學外語的考試成績已經貼在了樓下。
於是，吳真實就約著李增樊走了下去。
一看成績單，大家的語文成績都是差不多的，但是數學和英語則差距很大。
李增樊笑著說：“看你英語課回答問題蠻積極的，怎麼就四十幾分。”
吳真實紅著臉說：“這不是運氣不好嗎，誰知道這選擇題這四個選項這麼難做呢？”
接著，李增樊繼續嘲諷道：“哈哈，你數學好像也不給力啊，就50分啊。”
吳真實說:“切。你不就也60分嗎？”
但是，接下來這節數學課譚老師一上來就說：“好了，數學考試60分以上的同學記住，這週六早上10點到學校的多媒體教室上課。而其他的同學則在樓上的教室。”
於是，就有人將剛剛語文課上課的多媒體教室的地址說了出來，譚老師立馬說：“沒錯。”
到了英語課後，大家馬上問起這考試的問題。
關老師笑著說：“哈哈，這考試80分以上的到時候由我來帶到時候星期六下午在六樓上課，70分以上的則在五樓，其他同學則在四樓上課。”
這下子吳真實算是明白了，80分以上算是英語提高班，70以上則是夯實基礎為主，而其他同學則是從零開始的節奏。
接著，仔細的看了看李思璇記錄的答題格子，沒有問題，於是吳真實算是鬆了口氣。
又到了新的一節資訊科技課。
摸起逐漸熟悉的鍵盤，吳真實有些感慨。開機後，進入了熟悉的打字速度測試。
看著這曾經兩次將吳真實攔截在網路世界之外的測試，深吸了一口氣。
將手指放鬆了一下，就開始了打字衝刺。終於，這次速度條從綠色掉到黃色之後沒有繼續快速下降。最終，穩定在了一個橘紅的位置。