停頓了一下夏老師繼續說：“對了，還有就是吃一定要吃好。”
這時，吳真實想起了上午生物老師說的牛奶，於是問：“既然要吃好，那喝牛奶有用嗎？”
“有用，有用，只要是營養物質都有用。但是，零食則不建議多吃。”夏老師馬上回答。
接著，夏老師環顧四周發現孩子們都聽得很認真，就差沒做筆記了。
看著孩子們殷切的樣子，夏老師覺得非常高興。
畢竟，作為一個體育老師從來不曾想過，孩子們會這樣認真的來聽課。
於是，夏老師放棄了本來的解散休息的想法，準備繼續跟大家分析分析。
“反正好好吃飯，好好睡覺，好好運動，那麼身高一般情況下都會是理想的。”夏老師笑著說。
“不過，也別抱太大希望，這個還是看父母身高的，所以這些運動和休息總歸是有用，但是效果總是在一定限度之內。”夏老師停頓了一下接著說。
突然，夏老師似乎想起來了什麼於是又走到了前面，將隊伍再次整好。
夏老師蹲坐在地上，並把腰直了起來，雙手抱著小腿說“大家跟我做一樣的動作。這樣蹲下來。”
於是，大家都做了這動作，蹲下來雙手抱著小腿並直起了腰。
接著夏老師就站了起來，仔細觀察著同學們，似乎在尋找著什麼。
過了一小會兒，夏老師走進佇列拉了站第二排第一位的男同學出來說：“比如，像這位同學就有著非常大的長高潛力。”
“為什麼呢？”孩子們問。
夏老師笑著說：“因為這位同學坐著做之前那個動作的時候膝蓋已經快碰到下巴了。而這樣一般都是有著長大個子的潛力的。”
於是孩子們又仔細的做起了之前的下蹲手抱著小腿的動作。
吳真實發現，自己的膝蓋頂離肩膀還有一些距離，回過頭一看，發現其他的班上大部分人都和自己差不多，只有幾個高一些的男生和女生的膝蓋坐高接近自己的肩膀。
雖然這幾個同學已經算腿長了，但是和第二排第一個同學似乎還有著不小的差距。
“你叫什麼名字？現在多高？”夏老師問。
站第二排第一位的男同學回答：“姚順。一米六五。”
“好，等下下課跟我來，去校籃球隊報道吧。”夏老師說。
接著，夏老師指著姚順的腿說：“他的腿的比例非常好，所以是非常好的籃球苗子，如果你們也有和他差不多長的腿，那麼男生基本就能超過一米八五厘米。同樣，女生的腿的比例如果和他差不多那麼充分鍛鍊也基本能超過一米七甚至接近一米八。”
於是，下課後大家都找姚順比起了腿。
果然，經過一番比較之後，大家發現其他人的腿都比姚順要短一些。
最後，兩個比較大膽的自認為腿長的女生過去一比，最終也敗下陣來，姚順確實比其他人要腿長。
“你腿怎麼長這麼長啊？”周聞一筆劃，有些好奇的問。
“這個，可能跟我小時候睡得多有關吧。”姚順想了想笑著說。
“睡得多？什麼叫睡得多？我每天晚上九點就睡了也沒你的腿長啊？”田濤問。