“同學們好，我叫曹松梅，是你們的地理老師也是五班的班主任。”曹老師沒有表情的說。
不過，接下來的時間，曹老師也沒有急著講書本的內容。
“大家知道有沒有哪個地理方面的傑出人物嗎？”曹老師笑著問。
自然，對於這種問題，初一的孩子大部分都顯得很茫然。
但是，老師顯然不會無故放矢。
果然，不一會兒，坐在前面的小胖子袁理拍了拍腦袋就舉起了手。
“好的，你說吧。”曹老師鼓勵的對袁理說。
袁理精神的站了起來說：“徐霞客。”
“好很好，這位同學說得很好，對了你叫什麼名字？”曹老師高興的說。
“袁理。”袁理說。
“好，接下來你就是地理課代表了。對了，接下來大家還能想到什麼人物嗎？”曹老師繼續問。
這時，吳真實突然也靈光一閃，於是就舉起了手。
“好，有請我們剛上任的地理課代表後面的那位同學進行作答。”王老師接著說。
吳真實站起來，緩緩的說：“李四光。”
“好，說得好，不過地理課代表已經選了。”王老師笑著說。
與此同時，大家也都笑了起來。一下子，曹老師似乎不再像一開始表現的那麼冰冷。
接著，簡單的介紹了這個學期的課程內容，一堂課就結束了。
似乎曹老師有著非常好的講課技巧，下課以後大家並沒有爭先恐後的走出教室。
自然，上完第二節課之後則是傳說中的大課間時間。
不過，由於大家還沒開始學新的廣播操，所以只是來到教學樓後面的操場進行排隊。
在陽光的映襯下，其他同學見到吳真實基本就會告訴吳真實，額頭上冒出一些痘痘了。
這麼一來，吳真實馬上又覺得痘痘很嚴重了，於是馬上就皺起了眉頭，開始思考消除痘痘的方法。
回到教室，則是第三節思想品德課。
走進來的似乎是一個受痘痘困擾的女老師。
不過，孩子們並沒有注意這個老師的痘痘，因為這個老師顯得非常有氣場。
“好了，這三年的思想品德課不出意外就是我陪大家了，我姓趙，名海霞。”一邊介紹，趙老師把名字寫在了黑板上。
停頓了一番，趙老師繼續說：“對了，大家成長中如果碰到什麼困難，歡迎找我諮詢。”
“這個學期我們主要上課的內容就是認識自我，找到自己的優點和缺點，並讓我們自己快樂健康的成長。”趙老師繼續說。
自然，聽到這樣抽象的表達，大家都有點接受不了。。
所以，接下來趙老師就引入了豐富的事例。
“所謂知己知彼，百戰不殆。所以我們一定要認識自己。認識自己的長處和不足，從而做到揚長避短。”趙老師平平仄仄的說。