於是，趙琪站起來笑著說：“我的感覺和他們不同，是‘好好的幹，正確的做。’”
說完趙琪似乎想到這個翻譯好像有些問題，於是臉一紅就坐了下來。
果然，聽到這個答案，大家都笑了起來。
於是，笑得最燦爛的陳全被關老師點了起來。
“好了，既然你現在笑得這麼燦爛，那你說說這句‘Beod，Doright！’的意思？”關老師說。
陳全馬上笑著說：“哈哈，就是‘做老實人，辦老實事’啊”
聽著陳全的答案，大家都笑了起來，連關老師也不例外。
不過，這麼一來，同學們的思路也就完全開啟了。
“好了，接下來站起來就可以回答問題了。”關老師說。
於是吳真實馬上站起來說出了剛剛出現在腦子中的答案——“做聰明的人，做正確的事情。”
而接下來的答案則更加五花八門了，“做正直的人，幹有公德心的事。”，“守規矩，講原則。”等答案都讓大家耳目一新。
其中袁理的答案顯得文縐縐的——“從善如流，行事有道。”
關老師馬上連說了三個妙字，同學們也響起了猛烈的掌聲。
接下來，在氣氛的帶動下，幾乎沒有英語基礎的周聞也站了起來說：“做好人，做好事。”
接著，“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。”也被某位同學說了出來。
隨著各種各樣的答案不斷的湧現出來，整個教室越來越熱鬧。
看到預想的目的已經基本到位了，大家的思路也已經放開，於是關老師笑著說：“好了，大家的答案都是有道理的，正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特那樣。”
停頓了一會兒，關老師繼續說：“我呢就不賣關子了，雖然最佳的翻譯是‘做最好的自己。’但是，我還是希望大家都會按照自己的理解好好的去行事這句標語。”
又停頓了一會兒，關老師笑著說：“這句班級標語就是我給大家準備的第一個禮物，希望大家好好收下這份禮物。”
經過關老師的這翻動作，大家大概明白了班級的部落格，班卡以及這句可以用多種中文翻譯的班訓。
接下來關老師則要求大家在家裡好好的預習課本，以便提高明天接觸新課的適應性。
不過，周聞則被關老師叫住了，說是下午留下來將這些翻譯寫在後面的黑板上出一期黑板報。
在回家的過程中，吳真實又和另外一個同學同路了。
“你走這邊啊。”吳真實笑著說。
“對啊，我奶奶住這邊，所以我每天中午走這邊，對了你叫什麼名字啊，我叫李增樊。”李增樊說。
吳真實笑著說：“哈哈，你好，李增樊同學，我叫吳真實，對了我記得你在自我介紹的時候說數學好。”
李增樊邊走邊說：“哈哈，也就一般吧，我只是考簡單的題目拿滿分拿得多而已。”
吳真實有點驚訝的說：“啊，你這麼厲害啊，考藍天中學的時候你數學考了多少分？”。
李增樊說：“我不是說了嗎，100分啊。”
吳真實說：“哇，那你是真的牛啊，我都錯了幾個題目。”