停頓了2分鐘後，徐老師說“吳真實，你起來說明下你的第二步。”
小真實起來後說：“第一步算出了票的張數為428.57張，所以可以讓428.57人去看電影。”
徐老師說：“好，回答得很棒，不過，這428.57張票和428.57個人中的0.57張票和0.57個人是什麼意思？”
小真實一聽腦袋也一下懵了，是啊？這0.57張是什麼票呢？而這0.57個人又是什麼人呢？於是說：“我，我也不知道，不過算出來是這個樣子。”
徐老師說：“好的，你先坐下來。所以，這種題目大家一定要注意了，這個票呢是一張一張的，而不完整的票是廢票。而人也是一個一個的，不完整的人，就不用我來專門解釋了吧。”
於是，笑聲在全班中迴盪了起來，大家看著自己或者周圍寫了428.57的人都笑得前俯後仰。
“好了，所以大家注意了，所有帶有‘個’和張這種以單個個體為最小單位的一定給我注意了，千萬不要給我寫個小數出來。”徐老師繼續說。
“小愛，你第二步怎麼想的呢，也把思路說一下。”徐老師又說。
“我是這麼想的，這個個不能分嘛，所以全部都四捨五入了。”小愛說。
“嗯，這個不能分是對的，不過也不能進行四捨五入，比如，飛機只能坐500人你不能上第501個人，因為多上的一個人可能會讓飛機產生事故。同樣這裡428.57也只能舍掉後面的小數，因為你的錢只夠買428張票，售票員從數學上來說不可能給你429張票。”徐老師繼續說。
於是，一下子，大家都對這個徐老師講的題目印象深刻了起來，也對徐老師印象深刻了起來。
“好了，下回誰犯了這個錯誤，這道應用題就沒分了啊，我今天先約法三章了啊。”徐老師繼續說。
而孩子們也答應了這個約定。
由於這個數學老師對關鍵都抓得很準，所以大家的數學也有了一下進步。
而下課的時間，則逐漸的都變成了交流各自喜歡的人氣偶像了。
在學校裡小真實發現，大家根本談論不完《明星學院》和《超級女聲》的話題，但是小真實的資料似乎比較少，所以交流起來總是以聽為主。
於是，小真實決定增加看電視的時間，而每天中午的午睡時間似乎就不錯。雖然，真實的媽媽總是說堅持午睡對身體有好處什麼的，但是小真實認真午睡的時間一直少得可憐，而這下子有了計劃就更不可能了。
等到中午一回到家，吃完飯，爺爺奶奶看完新聞都上床睡覺後，小真實就開始了按動遙控器尋找《超級女聲》，《明星學院》相關的內容。
畢竟，這個時候找到的訊息，下午就可以立即成為談資。
但是，翻著翻著似乎沒有找到很有價值的娛樂新聞。
最終，翻到中央10臺後，小真實卻被一個叫《百家講壇》的欄目所吸引，而小真實也就這樣成為了易中天教授《漢代風雲人物》的首批觀眾。
看著易中天教授繪聲繪色的演講，小真實逐漸對歷史產生了濃厚的興趣。
於是，每天在《明星學員》，《超級女聲》，《百家講壇》間跳臺就成為了小真實的愛好。而晚上《百家講壇》的重播很晚，所以小真實此後基本就把中午的午睡時間貢獻給了《百家講壇》。