小真實發現，同學們站起來回答問題也更加自信了。雖然有時候會因為答案准備不太充分而有些緊張，但是，已經沒有人站起來就一直髮抖。
《超級女聲》讓越來越多的孩子勇於展現自己的長處，小真實逐漸發現，上學放學路上都被自信的聲音所包圍。
小真實也是這種正能量的受益者之一，正是《超級女聲》和《明星學院》這種選秀節目的正能量讓小真實快速的從心理和身體的雙重受傷中以最快的速度恢復了過來。
這天語文課正好上到一篇選讀課文，由於課文的篇幅比較長，所以在遊覽課文的階段彭老師將課文分成了10個部分，而喜歡哪個部分的同學就去朗讀該部分內容。
小真實則選了第七段，站起來後發現，就自己和另一個人在朗讀。於是，小真實還是漲紅了臉。
不過，轉過頭又想起《明星學院》中那個小哥哥的身影。於是，小真實還是一字一句的念起了課文。雖然由於緊張所以沒有掌控好感情，但總的來說也算過得去。
而另一個同學，則唸了沒兩句就聲音越來越小，最終只能聽到小真實的平平仄仄。
彭老師看到這樣的情況還是在小真實唸完後給予了表揚。並且告誡大家，做什麼事情選擇了就最好努力去完成。而課後則對另一個同學進行了私下的安慰。
而數學課到了這個學期的後面兩個月也換了個數學老師，據說是專門帶畢業班的，很有經驗。
第一節課這個新來的數學老師就給大家講起了應用題。
數學老師：“大家好，我姓徐，名月，你們可以叫我徐老師。以後我就是你們的數學老師了，有什麼數學問題大家記得來辦公室向我請教！”
話音剛落，粉筆就在黑板上跳起舞來，十幾秒以後，黑板上就寫完了一道應用題——“學校組織去看電影，預算3000元，7元一張票，請問能讓多少人去看電影？”
寫完後數學老師說：“好了，大家趕緊做題吧。”
同時，數學老師翻了翻名冊說：“我也是隨便點兩個人到黑板上來做題來看看大家的水平啊。吳真實，小愛。”
於是小真實站到了黑板的左側，小愛站在了黑板的右側。開始了做題。
小真實快速的在前頭寫上了解，列起了算式3000÷7=，心中念起了乘法口訣4×7=28，於是在黑板上寫起了豎除式。百位上算出了4餘數為2；十位上算出了2，餘數為6；個位上算出了8，餘數為4；小數點一位算出了5……
最終，小真實寫出了“3000÷7=428.571……≈428.57（張）=428.57（個）答：能讓428.57人去看電影。”
而另一邊的小愛答案也差不多，不過卻直接進行了四捨五入，成了429人。
看到這一幕，徐老師則笑了起來說：“好了，黑板上的同學已經做完了，大家先停下來聽我講解這題。首先，這題考的是除法運算，而這個是會有以‘571428’為迴圈節無限迴圈小數的計算，所以我們要在一定的位置進行四捨五入，這樣就不會被這個無限的迴圈節干擾。”
停頓了一下，徐老師接著說“這一步我下去看了，大家都做得很不錯，不過大家的問題基本都出在了第二步。接下來先給你們3分鐘自己檢查下有什麼錯誤。”