“公子，既然這太學的宮苑有了，那這太學弟子從何而來呢？”應曜關切地問道。
扶蘇滿意地看著應曜，顯然應曜所問切中了興辦太學的關鍵，可見這應曜此番來咸陽絕不是走過場的。
要說這太學，從周朝開始就一直存在，只是太學的學生都是貴族子弟，尋常百姓別說進太學求學，大多數人連書簡都不曾見過，在扶蘇看來，沒有百姓的太學就是形同虛設，他的目的是要將大秦打造成一種領先世界的文明，不僅僅只是一個國家，因為只有文明才能深遠地影響世界，而這就需要無數有文化的秦國百姓來支撐。
“既然要教化天下蒼生，那這太學自然就要面向天下百姓，如今我大秦造紙與印刷之術已日臻完美，這是天下人的福氣，我意即刻組建大秦印書府，由府庫出資，將孔孟、老聃等百家先聖之教整理成冊，印製後發行天下，供天下好學之人研讀。”
聽了扶蘇說的這些，無論是應曜與“商山四皓”，還是李斯等人，俱被震撼得無以復加，將聖賢之教推行天下，這是多大的手筆啊，這可是他們畢生的追求，想不到扶蘇已經在謀劃了。
“當然了，既然要教化蒼生，太學弟子就從這天下好學之人中選取了，我大秦有軍功授爵制，那就再加一個：太學分配製，我大秦太學每年在春秋兩季組織兩次大試，考較天下好學之人的學識，擇優招錄入太學，這些人在太學修習三年，凡是學有所成者，即可外放各郡縣為官。”
對於扶蘇說的這些，應曜等人越聽越興奮，這些都是他們畢生所願，想不到扶蘇竟然都想到了。
再看“商山四皓”，此時對扶蘇那裡還有半分的輕視之心，眼神中滿是震撼之色，當然了，其中還夾雜著滿意的微笑。
作為當世大賢，他們最大的追求無非就是將自己從歷代聖賢那裡繼承的學問傳承下來，傳授給天下蒼生。
就拿“商山四皓”來說，雖然他們四人所擅長的學說各不相同，但是無外乎諸子百家之說，當時秦始皇“焚書坑儒”，他們見發揚自己的學說無望，只能選擇消極避世，如今這公子扶蘇不遺餘力地想要發揚百家之說，教化天下百姓，他們還有什麼不樂意的呢，這不正是他們之前一直孜孜以求的嗎？
“臣應曜替天下好學之人拜謝公子”應曜說著真誠地拜伏了下去。
“臣崔廣、臣周術、臣唐秉、臣吳實，替歷代聖賢拜謝公子。”
在崔廣的帶頭下，周術等三人齊身向扶蘇躬身揖禮道，因為他們四人是打著歷代先聖的旗號在感謝扶蘇，因此只是躬身行了揖禮，並沒有像應曜一樣拜伏在地上。
扶蘇從御座上站了起來，踏著玉階快速地走了下來，俯身扶起了應曜，打量了應曜身後的“商山四皓”一眼。
“教化大秦百姓之事就拜託諸位大賢了！”扶蘇說著俯身對應曜及其身後四人行了一個揖禮。
“請公子放心，此事我等必然盡心盡力。”
“我還有一些話，想要告誡諸位大賢，興辦太學，諸位要心存敬畏之心，此乃為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平之舉，煩請諸位務必盡心。”
“好一個為萬世開太平”周術情不自禁地感慨道。
安排好應曜等人後，扶蘇將目光轉移到了李斯身上。
“丞相，此事還需丞相全力協助啊！”
“請公子放心，臣定不負公子所託。”
就在扶蘇給李斯安排完任務後，代表宗室的嬴鉞開口了：“稟公子，臣以為適才公子所謀劃不善，還請公子三思？”