眾人的注目下,李思辰卻沒有著急動手,而是指了指曾毅面前放著的易拉罐,說道：“你飲料喝完了嗎？這罐子借我用下怎麼樣？”
“啊？你要用？沒問題。”對李思辰,曾毅自然是百分百支援的。不過,他並沒有立刻將易拉罐遞給李思辰,而是仰頭將裡面剩餘的飲料都給喝光了後,這才舔了舔嘴唇,將易拉罐給了李思辰。
面對著眾人無語的目光,曾毅嘿嘿一笑道：“那啥,不能浪費食物嘛”
大夥兒都沒有吭聲,只是在心裡面吐槽道：“還真是個吃貨啊”
與此同時,他們也很好奇,李思辰要易拉罐做什麼？難道這玩意兒,還能夠拿來做實驗不成？
而在任易龍的眼睛裡面,卻是閃過了一抹驚訝。
“易拉罐的成分是鋁合金,再加上硫酸、氫氧化鉀,還有這些裝置……難道說,這小子要做的實驗,是從廢棄鋁罐中製備明礬？可這個實驗,是要到大學才會學到啊。他李思辰,不過是一個高一的學生罷了,怎麼可能會做得出這種高難度的實驗來呢？不可能,這是巧合,一定是巧合……”
說起來,對於廢棄鋁罐中製備出明礬的這個實驗,任易龍是一點兒也不陌生。當初讀大學,在做這個實驗的時候,他就因為操作失誤,被老師給狠狠地訓丨斥了一頓。現在,看到李思辰居然想要挑戰這個實驗,他腦海中閃現出來的這一個念頭就是不可能。
然而,他的這個猜測,很快就被證明了是錯誤的。
因為李思辰緊接著便說道：“我要做的這個實驗,是用廢棄鋁罐來製備明礬。其實這個實驗,也蠻簡單的。但是這裡的器材、藥劑有限,我就勉強做這個實驗來湊個數吧。”
這個實驗很簡單？勉強做來湊數？
你是故意這麼說來嘲笑我的嗎？
任易龍的眼角一抽一抽的。
當初大學的時候,他可是因為這個實驗被老師給批評過。現在李思辰說這個實驗很簡單,豈不是在變相的說他笨嗎？
“好你個刺頭學生,居然連老師都敢挖苦哼,別以為我不知道,你一定是曾經在某個地方,看到過關於用廢棄鋁罐製備明礬的實驗描述。就自以為是懂了,掌握了,能夠做得出這個實驗來了。現在我也不說你,等到你失敗後,再來慢慢跟你算賬”
任易龍強忍下了怒氣,等待著李思辰實驗失敗的那一刻。
李思辰根本就沒有看過他的表情,更沒有管他怎麼想。在拿到了易拉罐後,便用剪刀將其拆開,然後用砂紙將表面打磨光滑,並分剪成了小片。
這一系列的動作非常繁瑣,但李思辰做起來卻是相當的快。手法一看,就是極其嫻熟的。
任易龍驚訝了,也困惑了：“這個手法又快又穩,真不是一般人能夠做到的難不成,這個叫做李思辰的小子,還真的是做過很多的化學實驗？”
就在他驚訝的時候,李思辰已經拿起了極快鋁片,在稱重之後,放入到了燒杯裡,然後加入氫氧化鉀,加熱攪拌,以加速反應……
利用廢棄鋁罐製備明礬的實驗過程,一步步在李思辰的手中得到呈現。而任易龍和高一三班的學生們,也隨著這個實驗的進展,變的越來越集中,越來越期待。
如果說,在實驗沒有開始的時候,任易龍對李思辰是持的反對態度。而在實驗剛剛開始的時候,他的態度轉變成為了懷疑。那麼現在,他對李思辰的態度,已經轉變成為了震驚和欽佩