考場哭泣的女孩，在大家互相抱怨中站起來，抽動鼻子，隨著人群朝外走去。
此時，考場外等待的人群也有些騷動。
不知道多少位家長，看著手腕上的手錶。
“你那手錶幾點了？”
“都快十一點了，該出來了。我這手錶昨天剛上完勁兒，這兩天的時間都對上了。”
“是呢，我這手錶也是，咋還沒出來。”
“有人出來了。”
“咋才這兩個人呢。”
有手錶的人看手錶，沒手錶的人問有手錶的人。
隨著家長的喧囂，孩子們走出來了。
不過，這個氣場？
該怎麼形容呢？
類似於做好準備去打仗，本該是穩贏的一場戰役，因為各種原因，仗沒開始打，穩贏的這一方輸了。
心裡的憋屈，心裡的壓抑，隨著考生走出來，撲面而來。
隨著考生的接近，考場大門被開啟的一瞬間，哪怕沒看出來的家長，也都知道這題，怕是不簡單了。
因為一聲聲哭喊，在門口上演了。
“媽———嗚嗚嗚嗚————”
“爸———啊———嗚嗚嗚———”
“老師———完了————”
考場外面，瞬間變成了“哭喪”現場。
一個孩子哭了之後，引起了連鎖的反應，越來越多的孩子加入到哭嚎的行列。
“太難了！天啊！太難了！”
一個考生出門的一瞬間，雙膝跪地，高喊著太難了。
門口的家長，找到自家孩子後，一頓安慰著。
“沒事沒事，大家都不會。”
“放心，分數線肯定降低。”
“都是啥題？這麼難？記住沒？”
家長和老師，安慰著，尋找原因的，宗旨還是以安慰為主。
殷雪梅，楊建國，安國平三個人也隨人群中走出來，原本想對答案的三個人，瞬間感覺氛圍不對，答案也不對了。
回家再說！