春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
金榜題名，無疑是這個時代讀書人最大的夢想。
到了二月，吏部便不斷上奏，請示科舉相關事宜。
李治最近太過忙碌，一方面是三門峽爆破計劃，已到施展階段。
另一方面，劉仁軌、上官儀等人，請旨整飭吏治，李治也在暗中支援他們，並授意他們從戶部開始。
再有，程知節的大軍已到涼州，等過沙州，就會與西突厥的境內接壤。
這場等了幾個月的戰爭，也快開打了。
一時間，李治也難以把精力都放在科舉上。
原本他想細細考慮科舉改革計劃，深入瞭解後，卻發現困難重重。
首先，唐朝的科舉剛建不久，極不成熟，難度極大，每年只有數十人能考中。
僅憑這幾十個人，與門蔭入仕的數百權貴相比，不值一提。
況且每年考下來，這數十人之中，也包含大量世家子弟。
世家大族子弟，雖能憑門蔭入仕，名額有限，剩下那一部分子弟，也會走科舉之路。
這些人擁有的教育資源，遠勝寒門平民，天生就擁有極大優勢。
再加上權貴對主考官的影響力，導致主考官傾斜權貴子弟。
在如此不公平環境下，能走到最後一步的普通考生，鳳毛麟角。
要改變這種局面，縱是皇帝，也非易事。
首先，科舉是祖制，長孫無忌等人取消很難，李治想改也不易，必定遭到群臣反對。
不說權貴，就算劉仁軌、李義府等人，也未必會支援他，因為這動的是所有當權者利益。
每年的朝廷官員空缺就那麼多，若要增加科舉名額，就必須削減門蔭入仕人數。
五品以上官員，都能蔭補子孫，要想減少蔭補數量，他們豈會願意？
這天上午，李治在甘露殿來回踱步，忽然朝王伏勝道：“伏勝，去把皇后請來。”
不一會，武媚娘來到甘露殿，朝李治見過禮後，柔聲道：“大家找妾身過來，可是為科舉之事憂心？”
李治拉著她坐下，道：“你最近一直在考慮此事吧？”
武媚娘瞥了他一眼，幽怨道：“妾身確實一直在琢磨此事，想為大家分憂，可又怕大家責怪，不敢多言。”
李治只當沒聽到後面一句，說道：“你跟朕說說，這次科舉怎麼改，你可有什麼好主意？”
武媚娘正色道：“妾身有三個想法，請大家斧正。”
李治道：“說來聽聽。”
武媚娘道：“要在每一科增加人數、又或降低錄取標準，有違祖制，群臣和宗室必定反對。所以妾以為，可增加考試類別。”
李治沉吟道：“你是想用增加科目的方式，降低難度？”
武媚娘道：“大家聖明。”