姜見隨意找個座位，坐了下來。
第一院，50個學生，陸續找到座位。
巨大的教室裡，依舊空曠。
“現在開始上課。”
身穿師袍的女教師走進教室，聲音輕柔，但堅定有力。
“我教授的課程，是《穴位精通》。”
她站在臺上，連續點選身份器，“請你們拿出課本，與圖樣對照。”
大螢幕裡，頓時出現一幅穴位構造圖。
“說到修煉。”
“就不得不提，三個重要至極的大穴。”
“首當其衝的，就是神闕穴。”
“神賜儀式過後，神闕穴就會被激發。”
“使得每個人，都能修煉。”
“今天我們要學習的。”
“就是神闕穴的基礎靈氣執行。”
“以及穴位周圍，分支經絡的路線。”
女教師在上面講課，很是認真。
姜見一邊聽課，一邊翻開《穴位精通》，做著筆記。
理論課，時間過得很快。
很快到了下課時間。
女教師走出教室的時候。
姜見的課本，已經記滿了筆記。
這種系統性的課程，對姜見頗有用處。
在此之前。
姜見完全是用《淨靈真法》裡的執行方式，去修煉靈氣。
聽過理論課。
瞭解神闕靈氣的基礎執行。
可以跟《淨靈真法》相互印證。
使得神闕靈氣的修煉，更為順暢。
姜見合上課本。
一邊整理書包，一邊催動《淨靈真法》。
根據自己的對照與理解，對靈氣的迴圈方式，做了些微調整。
幾秒鐘後。
姜見察覺到。