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半個小時後,林格站在教室的講臺上,面對臺下一雙雙清澈而又好奇的眼眸,一瞬間有種恍惚的感覺,彷彿自己回到了過去,仍舊是聖洛伍德國立學校五年級白霜草班的一名歷史老師,在他的班級裡既有福利院養活的孤兒,也有街道上隨處可見的賣報童與牛奶工。教團聯合的教育政策給予了他們接觸知識、改變命運的機會,那時,市教區委員會的保民官朗寧·拉維爾先生還對年輕人說:“我們之所以這麼做,是因為對每個人的未來充滿信心。”
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