內心中卻都要抑制不住去和同伴們討論這件事兒了。
下課後，見胡崢仍在教室中，大家也沒敢大聲說話。
而是拿出手機，在“寧江物競小分隊”裡水起群來。
【黃慶忠：佑神牛逼啊！給胡老師弄得都要說不出來話了。再這麼來幾回，佑神都要把胡老師取而代之了】
【魏蘭：誰敢想象，集訓還沒幾天，隊員就開始給教練講課了。你們說胡老師能不動筆就把這題做出來嘛？】
【董鳴：佑神，你之前是不是做過這道題啊？快說你做過，讓我們心情能好點】
【胡書城：我以我海量的刷題經驗保證，這道題絕對是道新題。哎，人和人之間，真的是不能比啊】
【瞿天旭：胡說些什麼，人家徐佑是神，我們才是人。人怎麼能跟神比呢？】
徐佑感受到自己手機的不斷震動，檢視起訊息起來。
發現是一堆無意義的灌水訊息後，徐佑有些失望。
本來想透過這個群學點東西的。
結果倒好，全都是一些無意義的吹捧。
本來剛建群的時候，大家還真的能在群裡討論一下學習。
但不出幾天，群裡的風氣就漸漸變了。
明明是一個學習群，卻除了學習之外，幾乎什麼都能聊。
失望之下，徐佑開啟群訊息設定，點選“訊息免打擾”的按鈕。
瞬間，手機終於安靜了下來。
“徐佑，你就不發表一下感想嗎？”
胡書城見徐佑沒有發言，打趣的問道。
“發什麼言？討論一下班裡誰腸道中3甲基吲哚的含量最高嗎？”
胡書城聞言，連忙擺了擺手。
“不了不了，還是學習要緊。”
……
幾天之後，寧江省數競的省隊選拔賽要開始了。
徐佑向胡崢申請了半天假去考試。
其實胡崢一開始是有些拒絕的。
畢竟在這個時候，重心應該都放在物競上。
但聽說徐佑的數競也考到了省一第八名。
胡崢真的沒有什麼拒絕的理由了。