“站住！”
一道略顯尖利的女聲乍然從安靜的教室響起，被聲音刺到的溫星樂眼皮一跳，聽話的頓住了腳並轉過身去看身後的少女。
只見那個少女捂住自己的耳朵，面容猙獰的看著她質問：
“你用精神力了？！”
這不廢話嗎？她用精神力的時候可沒有半點收斂。
溫星樂平靜的回望少女：“有什麼事嗎？”
這話可以說是預設了少女剛剛的質問。
少女睜著一雙吊梢眼，滿臉憤恨的用手指著她：“公然使用精神力攻擊學生，你不怕我告訴老師讓他開除你嗎？！”
溫星樂：Hello？你禮貌嗎？
“？如果我真的用精神力攻擊你的話，你這會連話都說不出來，或許已經成為傻子了，而且上節課老師就講過精神力攻擊和精神力警告的區別，你這麼快就忘記了嗎？”
溫星樂滿臉莫名其妙，就差把你在找茬寫在臉上。
聽到溫星樂這話的少女臉上質疑的神情一頓：“那我剛才感覺到你用精神力彈腦門似的彈我識海，我又沒招惹你，你這是做什麼？”
溫星樂不解，抬眸望向整個班的人，看似在反問她一個人，實際上是問的全班人：
“那剛才被我彈腦門警告的那幾個人還有你，對我無意識使用精神力攻擊，導致我整個人精神狀態昏昏沉沉的，我又沒招惹你們，你們又是做什麼？”
隨後她玩笑般開口：“要是看不慣我的話就直說嘛，咱們可以坐下來好好商量，一起打一頓也行啊，像這樣憋著悶氣的多難受？”
被內涵的全班眾人語塞：“……”彷彿她什麼都沒說，又好像什麼都說了。
“你們這是做什麼？”
說這話的人是去而復返拿落在講臺上教材的陳老師，他看著眼前雙方對峙的場面臉上帶著不解。
有人聞言，猶豫了會兒就把方才發生的事一字不落的全告訴了他。
那學生挺會講故事的，抑揚頓挫，硬生生把剛才發生的事情說成了單口相聲。
不少同學被這人說的話給逗笑，略顯緊張的氣氛因此得到緩和。
陳老師沒有笑，邊聽看向溫星樂的眼神也就越發驚異。
等聽完全過程，陳老師沒去關注緊張的等著他開口評理的學生們，嚴肅銳利的視線直勾勾的盯在溫星樂身上。
“用精神力彈人識海可不是一件容易的事，這過程需要嚴謹的控制與意識，一個不小心精神力使用重了，那就不是警告而是惡意攻擊，而且本人也會受到反噬昏迷！你彈一次成功了算你走運，但聽王小明說的，你用精神力彈了五六個人的識海，這就不是什麼運氣都可以辦到的，看來目前的你是能夠自如的運用精神力，難怪被楚家人親自寫舉薦信免費送進蘭斯爾特……”
說到最後，陳老師仿若喃喃自語。