孫晉西繼續講課，顯然情緒受到了影響，不再如剛才情緒高漲。
他說：“與妻書這篇文章感情真摯，語言生動，字字都是烈士從肺腑中傾瀉，充滿對妻子的真愛。”
這時講臺下面傳來了呼呼嚕嚕打鼾聲。循聲望去。原來是丁大兵已然進入夢鄉。
孫晉西說：“把他叫醒。”有人把丁大兵搖醒。丁大兵迷迷糊糊睜開眼問：“幹什麼？”
孫晉西說：”丁大兵，你先出去涼快一下，清醒清醒大腦吧。”丁大兵明白過來，耷拉著腦袋悻悻走了出去。
孫晉西心情好了些，繼續講課，他說：“這份絕筆書一氣呵成……”
這時敲門聲又響了。僅僅敲了一下，就被人推開。擠進來一個圓圓的腦袋。孫晉西認出了是劉校長。
劉校長向他招了招手。孫晉西取下眼鏡，走了出去。劉校長有些埋怨，小聲說：”老孫呀，怎麼讓教育局丁秘書的孩子站外面呢？”
孫晉西說：”他上課睡覺打呼嚕，你讓我怎麼辦？”劉校長悄聲道：“這段時間，我們學校正申請一筆財政資金，審批大權就在丁秘書手裡。這麼緊要時候，怎麼能這樣對待他孩子呢？”
說罷不等孫晉西說話，就高聲道：“外面走廊太冷了，不要凍壞學生，對犯錯誤同學我們要教育為主，不能動不動就體罰嗎！”
接著又對站在遠處的丁大兵說：“你進去吧！”丁大兵得意洋洋地走進教室。
孫晉西戴上眼鏡，清清嗓子繼續上課。
他說：“這裡請大家思考一個問題，林覺民出生在福州安穩富足的大戶人家，社會貧亂本可與他無關。他天性聰慧，是個典型的學霸，完全可用學識救中國，但他卻選擇了並無獲勝希望的持槍上陣，選擇了死亡。為什麼？丁大兵你來回答吧！”
丁大兵剛才睡覺了，課上講的什麼，根本就什麼都不知道，站起來抓耳撓腮支吾半天，說不出個子醜寅卯來。
孫晉西見狀冷著臉又喊：“徐曉宇你說。”徐曉宇慌忙站立，端起課本，由於過度緊張，拿書的手有些顫抖，鼻涕也流了下來。
他來回翻看了幾遍才結結巴巴的讀道：“第以今日事勢觀之，天災可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死，奸官汙吏虐民可以死，吾輩處今日之中國，國中無地無時不可以死？”
孫晉西說：“好，你坐下。”孫晉西話聲未落，只聽得“砰，啪，啊喲。”
原來是在徐曉宇坐下同時，丁大兵也迫不及待地跟著坐下，由於太過匆忙，碰翻了凳子，坐空跌在地上。觸翻了後座李利的墨水，墨汁兜頭澆下，丁大兵整個臉都花了，如小丑般。
旁邊同學把他扶起。孫晉西擺了擺手道：“快去洗洗吧。”丁大兵狼狽的逃出教室。惹得班上一片鬨笑。
孫晉西繼續提問：“鄭好你來說，革命者有那麼多生的選擇，為什麼卻不惜拋妻舍子，犧牲自己生命？”
鄭好說：“我認為有三個方面，第一：烈士對妻子無盡的愛戀，對美好生活十分熱愛。但作者並沒停留在兒女私情之上，而是將兒女之情同革命事業相比，使二者很好地統一起來。他把天下的人作為自己熱愛的人，情願犧牲一生的福利，替天下人謀求永久的幸福。
第二：現實社會遍地血腥陰雲，滿街兇狼惡犬，有幾家能稱心滿意，且天災可以使人死亡，盜賊可以使人死亡，列強瓜分中國的時候可以使人死亡，貪官汙吏虐待百姓可以使人死亡，他們這輩人生在那時的中國，無時無地處於死亡威脅中。因此他願犧牲自己，換來天下人幸福與安全。
第三：我個人認為他是為自己的國家走向繁榮、富強、法律、民主、文明、平等而犧牲。”
孫晉西道：“繁榮、富強、法律、民主、文明、平等。雖然犧牲了那麼多人，可是，實現了嗎？任重而道遠啊！”
他笑了笑，搖了搖頭，似乎另有所指。這時下課鈴聲響起。
“好，今天這篇文章就講到這裡吧。”孫晉西講課延時是常態。沒想到這次下課卻這麼及時。
後面的幾個學生已經站了起來。孫晉西道：“先不要慌，下面我再宣佈一個好訊息，我們煤城三所高中，將在開春三月舉辦一場國學誦讀比賽。
鄭好你國學功底深厚，我先點你的名字，課下好好準備，爭取在這次比賽中拿第一。
其他同學也可以積極報名參加，機會的大門對所有人是敞開的。期待你們取得好成績，為學校爭光，為高三二爭光，當然也為你們自己爭光……”