前世他便發現了一個不是規律的規律，放牛娃上學讀書，總會比那些從小受寵的孩子更認真、更用心。
軍訓過後那一個周，學生們在課堂上的表現也會更加完美。
這就是先勞其筋骨，讓其明白讀書是更好、更輕鬆、更得之不易的東西，學生才會珍惜，否則，枯燥的學習，並不是每一個人都能堅持下去的。
所以，他打算先讓這兩個孩子好好累上幾天，然後才開始教他們一些後世的知識。
三十六猶豫了一下，便拱手行禮道：“喏！”
辛羸笑了笑，也不多說，他的腦海裡還有著更為龐大的計劃，或許，應該辦學，讓整個大宋兩千萬孩童都學習後世的知識，那樣一來，在這個政治寬鬆的大宋，在火藥被開始利用的大宋，他都不知道最後會發展成什麼模樣……
可惜，說到辦學，這就是個相當艱難的事兒了，尤其是在這個“官本位”的北宋，人人讀書都是為了當官，正所謂“學得文武技，貨與帝王家。”
所以，問題就來了，在辛羸沒有給後世的知識體系建立起一套行之有效的利益鏈條的時候，就算他把天都吹破了，就算他有錢在大宋的每一個城市都建立了學校，只一點，學新知識不能做官，這新知識就絕對推廣不出去……
這就如同後世的讀書無用論，一旦沒有實際的用處和看得到的利益，天下生民可沒有那麼多人敢做第一個吃螃蟹的人！
微微一嘆，想要解決這個問題，要麼他掌權，強制讓天下黎民學習後世知識，或者把新知識加入科舉！
要麼，他得先為後世知識建立起一套對應的產業，對應的職業，而且是薪資豐厚的職業！
所以，說到底，還是特麼要錢！
醉了，人類社會不應該這麼發展的，這麼發展下去，不就又發展成了金本位的金錢社會了麼？！
辛羸很絕望！
算了，先賺錢，走一步算一步！
於是，吃過早飯，跟響兒說了一聲之後，辛羸便獨自出門了，至於三十六，正在院子裡板著臉，讓亞當和夏娃扎馬步……
兩個小孩兒一臉認真的扎著馬步。
身為姐姐的亞當，依然眼睛呆滯，還有些散光，彷彿近視一般，但實際上這丫頭視力卻很好，十米開外的幾個螞蟻她都能看一眼就數清楚。
而夏娃這小子，卻是脫不了男孩兒的多動與頑皮，捱了幾鞭子之後，這才能夠靜下來好好扎馬步。
出了門，辛羸慢悠悠的走著，看著路旁新翻出來的田地，他這才想起，自家三千畝良田還沒有安排種植，遠遠的朝著河東看過去，卻看見那片田地上已經有了人影走動，卻是那些佃戶已經在自發耕耘了。
北宋就是如此，即便是佃戶，其實也是僱傭關係了，佃戶怎麼種地，地主一般不管，地主只負責收租子。就像前世房東把門面租給別人，人家怎麼經營不關你的事，你只需要準時去收房租就好。
對，門面！
不管怎麼說，得先在汴梁城內拿下一家門面再說，還有西京河南府（河南府即是洛陽），南京應天府，北京大名府，北宋四京，都得有自己的店鋪才行！
恩，按照一個店鋪約五百貫錢來看，這就是兩千貫。
要不就以兩千貫錢為兩成乾股，趙曙身為皇太子，想要拿下四個店鋪應該輕而易舉，那麼歐陽修那邊，就要兩千貫的現錢，用來建造小工坊以及招收人員……
一邊想著肥皂工坊的事兒，辛羸一邊漫步走著，不多時，便已經到了城內，乘上油壁車，輾轉之間，過了酒海街之後，歐陽相公府便出現在眼前。