大勢成型。百姓或許看不那麼明白，但至少知道，要真正出頭就必須要入學的道理。
嬴翌並不需要去強調如何如何，只要把勢做起來。人們就會跟著走。
時至今日，華夏紀四年開春，帝國的教化體系，已經普設圓滿。無論是漠南的遼闊草原，還是藏地清朗的高地，亦或者疆北、疆南，夷州臺島、南越邊境，遼東雪域或是嬴洲，義學、州學兩級，絕無半分差池。
哪裡有村莊，哪裡就有義學。哪裡有州府，哪裡就有州學。
適齡的孩童必須入學，而成年人若有志於此，也可進修一二。對於舊時代的讀書人而言，這是他們最後的機會。
作為一個過度，他們進修，但不全是新式讀書人，是一個承前啟後的階段。
當真正的大夏新式的讀書人進入統治階層，那應該要到華夏紀十年之後了。
一個孩童，從義學一步步學習，進入州學，最後進入太學，等學成出來，恰好十年。
而在這十年裡，進修的舊式讀書人和沿途無望在學習一途更進一步的學子們，他們早一步進入大夏的體系，一點一點的改變這個世界。等到十年之期，大夏將變得煥然一新。
新春過後，華夏紀四年正式來臨。在元宵後的大朝會上，天子嬴翌和易閣諸臣對這一年帝國要做的事，做了一個總體的預計。
“...去年教化體系普設圓滿，人道法界普設、道路交通體系主幹道修築成功，並混一嬴洲，緩解帝國對人力和資源的需求，及開海、元器民用化諸事，諸卿功莫大焉。”嬴翌高高在上，聲如從天而降：“今年的目標其一是完成道路交通體系的次級道路系統。其二是完成元炁民用化體系普設。其三開海及元器民用化的徹底實施。相關與歐羅巴諸國的交流事宜，也包含在內。”
“帝國的生產力在開國三年之內得到長足的發展，物資出產漸豐，但經濟體系的構建尚未跟的上生產力的發展。第四便是經濟體系的圓融，中央銀行的建立。”
一樁樁一件件，所涉幾個大的計劃，令群臣振奮不已。
除此之外，還有關於農事相關的一些調整，比如牧東、牧中、牧西三州畜牧業已經發展到了一個不錯的層次，沿海、嬴洲的海產行業也開始繁榮。如何去調整，都需要仔細的商討。
再有物種改良之事——乙型地稷儀已經成型。在最基本的甲型地稷儀的基礎上，乙型地稷儀的功能有了跨越式的增進。甲型地稷儀只能針對植物進行改良，而乙型地稷儀已經可以針對家禽、家畜進行改良。
乙型地稷儀的普設，也將提上帝國今年的日程。
較之於政務的複雜，軍隊今年也有相應的計劃。軍隊今年的計劃只有一個，那就是南越半島。
嬴洲既下，南越半島便排上了軍隊攻伐薄的第一行列首要目標。
“具體的作戰計劃朕不管，朕只看結果。”朝會上，嬴翌對朱炳琨和鄭五道：“海陸配合，什麼時候發兵，什麼時候結束，朕希望你們最後能拿出一份完美的奏摺。”
陸軍大都督朱炳琨，海軍大都督鄭武，及各戰區都督，在新年時皆被嬴翌召至京師，這次朝會過後才會離開。
朱炳琨、鄭武及此戰所涉周力、張石兩位陸軍戰區都督及海軍松江戰區都督劉德義齊齊出列，鏗鏘齊聲道：“請陛下拭目以待！”
“好。”
嬴翌擺了擺手，看向兵部：“一應所需物資早些準備妥當，交付後勤司。”
兵部部臣出列：“是，陛下。”