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125.‘強化人’的概念和訓練 (2 / 3)

若人弘咯咯笑道。

“啊對了對了,說到這裡,我倒是挺想看看帶著這群一點也不有趣的正選們的教練的樣子,真期待那傢伙的面孔啊!”

若人弘打趣式的再度補充道。

“···這個若人弘,還真是很能說啊···”

芝紗織看完報道,細眉輕挑。

“不過若是青學沒有在地區預選賽就出局,城成湘南想贏青學還真的不是很容易啊。”

井上守感慨道。

“不過我總覺得沒有了手冢和不二的青學,不是很強啊···”

芝紗織卻和前者的感觸不太一樣。

“總之,可以稍微期待一下常青的表現了,對比之前的六角,不把網球當成興趣愛好卻當成專精專案的城成湘南會更加難纏了。”

井上守沒有做出反駁,笑道。

···

網球場。

“城成湘南是很注重體育的一所學校,這裡的學生在經過適才性的訓練後尋找到了最真實的自己,使得最原本的潛力得到了最大外放,不論是實戰還是訓練中,都會將長處發揮出來。”

乾貞治講解道。

“哎···聽起來似乎很厲害達內···”

柳澤慎也嘖舌道。

“因為從新生開始就著力於體育訓練,他們的起點,比我們都要高一截。”

柳蓮二平靜道。

“其實,在城成湘南里,不管是誰都可以做任何方面的發展,所以他們又有‘強化人’這個概念。”

乾貞治翻開了筆記本。

“強化人?”

眾人聞言,目光露出疑惑。

“就是將每個人進行嚴苛的機械式訓練,讓他們擁有高超的競技水準,不論是哪種運動上,這就是所謂的‘強化人’概念,這些被‘強化’的學生不僅是一般的學生,還是被‘強化’出來的作品,就像是搞科研一樣。”

乾貞治說道。

“還真是奇怪的學校呢,居然把學生當做是作品···”

“聽起來就覺得有點可怕···”

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