隨後，安室透也將題目重述一遍，得了一分。
木村太郎在眾人注視下搖了搖頭，沒有做任何嘗試，讓人感覺記憶力是他的短板。
風初神色溫和道：“第二題，說一說推古朝改革的具體內容。”
話音剛落，安室透和鶴田葉子再次同時舉手。
“這回輪到安室先生了。”
風初瞧了瞧鶴田葉子，嘴角微微勾起，帶著淡淡笑容。
也許別人沒看清，但風初清清楚楚的看到，其實是安室透動作更快一些，畢竟他也是不遜於赤井秀一的日本公安王牌特工，反應速度絕對比普通女子快。
鶴田葉子微微頷首，表示無異議。
柯南推了推黑框眼鏡，眼中閃過一道精光，推測風初這題考的是歷史文化。
畢竟華國有句話這麼說來，“觀今宜鑑古，無古不成今”，只有以歷史為鑑、反思歷史，才能更好前進，避免重複以前的歷史錯誤。
毛利蘭眨了眨美麗大眼睛，猜測風初哥要考歷史題，意思是古代的知識也是不可或缺的。
她不由地想起了不久之前在網路上看到的報道。
有位文學素養堪憂的網友，說受不了現在的古風詩詞，畫虎不成反類犬，比如最近特別火的那首《山齋言志》，一來就是“欲知閒居趣，來尋山水幽。”
接一句“浮沉煙雲外，攀翫野花秋。”，全靠矯揉造作，還用什麼生僻字顯得很有文化的樣子，其實狗屁不通，還不如小學生寫的。
那網友最後還說，讓作者多補習幾年國語，積累些古文。
看到那篇報道的時候，毛利蘭完全愣住了。
她萬萬沒想到，竟然有國人沒讀過大神安麻呂寫的《山齋言志》，那可是詩文中經典之作。
詩全文是：欲知閒居趣，······。稻葉負霜落，蟬聲逐吹流。祇為仁智賞，何論朝市遊。
安室透大概猜到了風初出題的意圖，從容不迫道：“說起推古朝改革，不可避免的一個人物就是推古女皇。”
“推古女皇，公元592年繼位，是日本第33代天皇，是日本第一位女天皇，也是東亞甚至是亞洲的第一位女皇帝，推古朝改革就是在她和聖德太子主導下推行的。”
“它的具體內容主要有以下五個方面：”
“第一，根據個人才能和功績，按華國儒家的‘德、仁、禮、信、義、智’製作大德、小德、大仁、小仁···等表示表示冠位高低的《冠位十二階》，核心思想是德治。”
“第二，制定了日本法制史上首部成文法典《十七條憲法》······”
···
“第五，派小野妹子為使者，留學生隨行，積極與隋朝外交，學習先進文化和制度······”
安室透語速適中，面色平靜，侃侃而談，明眼人一眼便看出他具有淵博的歷史知識。
高中二年級學生毛利蘭眼露佩服之色，目光灼灼看著安室透。
這時候，哪怕是競爭對手鶴田葉子也情不自禁的在心裡面感慨——這位大帥哥安室透，明明可以靠顏值吃飯，為何偏偏要像風初先生那樣，靠才華呢？