“還是有他自己獨特的地方。”
“看哥哥怎麼說。”
“最喜歡看哥哥的教學示範了，比聽哥哥的音樂會演出都過癮。”
“愛哥哥真是太好了！他講的這些細節，都是我老師根本沒辦法教給我的。”
“波多斯基真是個變態啊，他的小提琴基本功夫到底有多紮實。”
“再怎麼天才的學生，在我哥面前，都要甘拜下風！”
“我也有練過這首隨想曲，感覺簡直不是人能演奏的好不好。聽哥哥這樣一講，又有重拾起來練習的衝動呢！”
“永遠要相信有奇蹟發生，萬一哪天就在我身上實現了呢！”
課程安排特別緊張，秦放歌講解這首超難的第二十四首隨想曲，也只能花十五分鐘的時間。即便如此，聽了他親自講解並親身教學示範的學生們，都覺得收穫頗豐，特別是秦放歌講的很多練習時候的小技巧，需要注意的各種事項，也都是他們之前看著龍雪瑤的演奏影片後，獨自摸索練習演奏所沒有注意到。或者是注意到，但卻沒辦法解決的問題。
秦放歌用事實說明，這些都是可以做到的。關鍵看你有沒有用心去思考去練習，在這裡，小提琴演奏天賦是基礎，普通人的話，還是算了吧！
秦放歌早就說明了的呀！這小提琴隨想曲是送給小提琴演奏家的，可以說是小提琴演奏家們的試金石。
波多斯基距離完成試煉還有相當的距離，但大家都表示看好他的未來發展，只要他肯繼續努力練習的話。
隨後，波多斯基在演奏他們波蘭小提琴家康拉德的小提琴協奏曲上，表現得更讓人驚豔。
只是，在秦放歌那裡，感覺仍舊是漏洞百出的。
秦放歌也是講道理，擺事實。他自己是個做作曲家，從曲譜就能知道作者究竟想要表達什麼樣的東西。
在康拉德的這首小提琴協奏曲中，他就將波蘭整個國家的命運寫了進來。夾在毛熊國和其他歐洲列強中間，也註定了實力不強國家的悲慘命運。雖說是音樂無國界，可音樂家是有的。康拉德，歌德，肖邦這些著名的音樂家，都因為自己的國家，創作過很多的音樂作品。
肖邦的作品中，《革命》這首練習曲，就是最為典型的。
其他國家的音樂家，比如被譽為樂聖的德國音樂家約翰克里斯朵夫，一生也是顛沛流離，充滿了冒險和戰鬥精神。他流亡法國的時候，就參加過革命，拿起槍戰鬥過。
秦放歌站得更高自然可以看得更遠，對於作曲家們在曲譜上所耍的各種“小花招”（各種作曲技巧）有是瞭如指掌，他自己就天天搞創作用到這些花式的作曲技巧，能不清楚嗎？
但這些表演系的學生和老師們不是啊！
即便他們這樣算是相當專業的人士，對作曲的瞭解程度，都不能算是特別深刻。舉個最簡單的例子來說吧，小提琴協奏曲管弦樂團的總譜，很多小提琴演奏家們看著就頭大。光是看明白這總譜，就有太多太多的學問和講究。
只是他們小提琴演奏的部分，倒是會容易很多。事實上，要是連這個都不懂的話，也就真的不要從事這行了！
比如這會，秦放歌就站著作曲家的角度，幫著大家分析了康拉德的這首小提琴協奏曲。他明天的大師班就是作曲方面的，對於這個，秦放歌也是最為拿手的。
更絕的是，秦放歌這個作曲家，同時也是世界上最頂級的演奏家。不管是鋼琴還是小提琴，大提琴還是其他樂器，造詣都非常高。
秦放歌在跟波多斯基講解的時候，也是親自展開教學示範，小提琴到了他的手裡，就跟合作多年的親密夥伴一樣。他所演奏出來的音樂，讓現場以及收看網路直播的觀眾們都驚歎不已。
只是，大家現在都已經習慣了秦放歌的驚世才華，感觸也就沒之前那麼深刻。畢竟見得多了嘛！但也是因為有了對比，學生們想要模仿和學習秦放歌的教學示範，哪怕他提點了其中需要特別注意的地方，該怎麼去練習，細節怎樣才能做到位，這仍舊是件難於上青天的事情。
真那麼容易就能做到的話，天才就不叫天才啦！
秦放歌的大師班課程，本來就是針對波多斯基，法悅，曹酩他們這樣特別有音樂天賦的學生。至於普通的學生們，能學多少是多少咯，完全不強求他們能做到什麼樣子的程度。
但對於波多斯基這樣天才學生們來說，秦放歌所寄予的期望值明顯更高，還有就是，他也確信，他們是能夠達到他要求的。